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幼儿园中班优秀数学教案《有趣的图形》
活动目标：
1.复习巩固对三角形、正方形、长方形的认识，帮助幼儿进一步
掌握椭圆形、梯形的特点。
2.引导幼儿大胆尝试用自己用数字来记录图形的数量。
3.提高空间知觉的敏锐性。
活动准备：
1.自制课件：图形、图形拼贴的小鸡、小猪、小金鱼、房子、乌
龟、小狗等等。
2.幼儿人手一份作业纸笔
活动过程：
一、播放图形PPT。
1.小朋友们，今天我们班来了几位图形宝宝，看看都有谁?出示三
角形(三条边、三个角)、正方形(四个角一样大，四条边一样长)、长方
形(两条对边一样长四个角一样大)
2.出示椭圆形
它是不是圆形呢?(不是)你从什么地方看出它不是圆形的呢?(：屈
老.师.)我们一起来比一比。(将前面的两个图形重叠在一起进行比较，
证实椭圆形比圆形长。)那么这个图形叫什么名字呢?(椭圆形)
3.出示梯形。
这个图形有几条边?几个角?你们看，它上面的边短，下面的边长，
上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的。这个图形像什么?(小结：这
个像滑梯的图形，名叫一一梯形。)
不过，梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，
1
你们看这样还是梯形吗?(小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们
都是梯形。)
二、播放图形拼贴图案PPT。
师：图形宝宝啊还会变魔术呢，你们看，他们都变成了什么?(小
鸡)
小鸡都有哪些图形宝宝变的，他们分别有多少，快来数数，可别
数落了。
小猪、小金鱼、房子、乌龟、小狗等等都有哪些图形宝宝变成
的，如何记录呢?(引导幼儿可以用数字、线条、点子)
三、幼儿操作：
有趣的图形拼贴，并做好记录
四：评价，结束活动：
要求幼儿把拼贴好的图案及记录讲给爸爸妈妈或同伴听。
2
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