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幼儿园中班下学期科学教案《图形变变变》
活动目标
1.学习将正方形、长方形变成三角形的方法。
2.能在操作中探索多种解决问题的方法，并能大胆表达自己的操
作方法。
活动准备
1.步骤图，记录纸、笔、剪刀。
2.正方形、长方形纸若干。
活动过程
1.引导幼儿探索用正方形纸变成三角形。
(1)教师：小兔子有一块正方形的布，它准备把它变成两条三角形
的围巾，小朋友们有什么好办法帮助小兔子吗?
幼儿交流自己的方法，老师请个别幼儿进行操作。
(2)教师：这次小兔子想请小朋友用正方形的布变出四个三角形，
想一想你有什么方法?
幼儿操作，教师注意观察幼儿解决问题的不同策略。
(3)教师：谁来说说你是用什么方法变出四个三角形的?(mamanv.)
谁的方法和他不一样?引导幼儿相互介绍自己变三角形的方法。教师
将幼儿的方法用步骤图的方式进行记录。
2.引导幼儿探索用长方形纸变成三角形。
(1)教师：小兔子还有一块长方形的布，也请小朋友帮它变出四个
三角形。这次请小朋友用不同的方法来变，你有几种方法就拿几张纸
试一试。
1
(2)幼儿操作，教师观察幼儿解决问题的不同策略。
(3)请幼儿介绍自己的操作方法，教师将幼儿的方法用步骤图的方
式进行记录，帮助幼儿直观了解不同解决问题的方法。
3.活动延伸
在科学区创设图形变变变展览板。
(1)将幼儿变图形的方法步骤图进行展示。
(2)提供图形请幼儿变成三角形，再请幼儿将变成的三角形拼回成
原来的图形，粘贴在纸板上进行展示。
2
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