幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》.pdfVIP

幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最好看》

1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。

2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。

【活动准备】

歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。

【活动过程】

一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。

师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲，今

天我们再来唱一唱好吗？（幼儿跟琴唱一遍）

二、说说各种小动物的尾巴特征。

师：小朋友们唱得真好听！公园里的小动物们听到这首歌也非常

的喜欢，也想叫我们班的小朋友把它们编到歌曲里面去，那我们一起

看看都来了哪些小动物？（出示准备好的动物图片）引导幼儿说出小

动物的名称，你知道这些小动物的尾巴的特点吗？是什么样子？像什

么？（个别幼儿说一说）

三、尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。

【幼儿园】师：小朋友们说了这么多小动物尾巴的特点，那你

能不能把它们也编到我们学的歌曲中呢？我们先编简单一点的，比如

歌词的第一句：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。看看下面的小动物谁的

尾巴和猴子的尾巴一样是细细长长的？依次类推（如：老鼠尾巴长，

乌龟的尾巴短，狐狸的尾巴好像一把伞；鸵鸟的尾巴弯，鸽子的尾巴

扁，金鱼的尾巴最好看。）编好后一起说一遍歌词，演唱一遍，跟琴

再唱一遍。

1

四、加大难度，继续鼓励幼儿仿编歌词。

师：小朋友们真棒！把歌曲编得这么好听，既然小朋友这么聪明

现在老师要加大难度了，请你根据下面小动物尾巴的特点来编歌曲，

比如：谁的尾巴细？黄牛、大象尾巴细。谁的尾巴粗？鳄鱼尾巴粗。

谁的尾巴好像小板凳？啄木鸟的尾巴好像小板凳。谁的尾巴尖？蜜蜂

尾巴尖。谁的尾巴软？蛇的尾巴软。谁的尾巴最有趣？小壁虎的尾巴

最有趣。还有大象尾巴细，小燕子的尾巴好像小剪刀，猪的尾巴细、

短、卷等。

编好第一段后一起说一遍歌词，再演唱一遍，跟琴再唱一遍。再

进行第二段的创编。

五、玩游戏。

师：小朋友们编得太好了，小动物们听了都非常开心，它们想和

小朋友们一起来做个找朋友的游戏？

玩法：每名幼儿身上粘贴一个小动物的尾巴或头部图片，粘贴头

部的幼儿在里圈，粘贴尾巴的站在外圈；()幼儿随音乐做找朋友，音

乐停，粘贴头部的幼儿找到自己的尾巴，找对的小朋友可以把自己编

到歌曲里去，大家一起唱一唱。依次类推。

六、结束。

师：小朋友们玩的开心吗？那你们想不想知道更多小动物尾巴的

特点？我们一起去幼儿园的图书室里去看看吧！

2