高中历史 第7课 华盛顿体系的建立教学实录 岳麓版选修3.docx

高中历史第7课华盛顿体系的建立教学实录岳麓版选修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教材分析

高中历史第7课《华盛顿体系的建立》是岳麓版选修3教材的一部分。本节课内容围绕华盛顿体系的形成、特点及其对世界格局的影响展开，旨在帮助学生了解美国独立战争的历史背景和过程，理解华盛顿体系在战后国际关系中的作用和影响。教学内容紧密联系课本，旨在培养学生的历史思维和国际视野。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，理解华盛顿体系在战后国际关系中的形成与发展。

2.提升学生的史料解读能力，通过分析历史资料，深入理解华盛顿体系的特点和影响。

3.增强学生的全球意识，引导学生从国际视角审视华盛顿体系对世界格局的塑造作用。

4.培养学生的历史责任感，让学生认识到历史事件对当今世界的影响，激发其对国家发展和社会进步的思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了美国独立战争的相关知识，包括战争的原因、过程和结果，以及美国宪法的基本内容。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科普遍具有浓厚兴趣，尤其对重大历史事件和国际关系发展感兴趣。他们在分析历史问题时，通常具备一定的批判性思维和逻辑推理能力。学习风格上，学生倾向于通过案例分析和小组讨论来深化对复杂历史问题的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解华盛顿体系的建立过程中可能遇到的困难包括：对国际关系复杂性的把握不足，难以将历史事件与当代国际格局联系起来；对历史文献的解读能力有限，难以准确把握历史资料中的信息；此外，学生对美国独立战争背景和华盛顿个人贡献的认识可能不够深入，这会影响对华盛顿体系建立的理解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片、历史文献扫描件

-课程平台：学校内部教学平台、历史学科网站

-信息化资源：历史纪录片片段、在线历史资料库、互动式历史学习软件

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、历史情境模拟

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习第7课《华盛顿体系的建立》。在上一节课中，我们了解了美国独立战争的历史背景和过程。今天，我们将深入探讨华盛顿体系是如何建立的，以及它对世界格局的影响。请大家思考，华盛顿体系对于我们理解国际关系有什么意义？

（学生）老师，我觉得华盛顿体系是战后国际关系的一个重要里程碑，它对世界格局产生了深远的影响。

（老师）很好，你的回答非常准确。那么，我们就从华盛顿体系的形成开始，逐步深入地探讨这个问题。

二、讲授新课

1.华盛顿体系的形成背景

（老师）首先，我们来回顾一下华盛顿体系的形成背景。同学们，你们知道美国独立战争后，美国是如何成为一个独立国家的吗？

（学生）老师，我知道美国独立战争是美国人民反抗英国殖民统治的斗争，最终在1783年赢得了独立。

（老师）很好，那么，美国独立后，它的外交政策是如何发展的呢？接下来，我们将探讨华盛顿体系形成的历史背景。

（老师）美国独立后，面临的首要任务是巩固国家政权和恢复经济发展。为此，美国采取了中立政策，不与任何国家结盟。这种政策有利于美国集中精力发展国内经济，同时也为美国在国际舞台上争取了独立地位。

2.华盛顿体系的主要内容

（老师）那么，华盛顿体系主要包括哪些内容呢？

（学生）老师，我知道华盛顿体系主要包括四大条约：1815年的《根特条约》、1818年的《亚当斯-奥尼斯条约》、1821年的《门罗宣言》和1823年的《门罗主义》。

（老师）非常好，同学们的掌握程度很高。接下来，我们将分别介绍这四大条约的主要内容。

（老师）首先，《根特条约》结束了第二次巴勒斯坦战争，恢复了战前边界。《亚当斯-奥尼斯条约》将佛罗里达划归美国。《门罗宣言》宣布拉丁美洲为美国的势力范围，反对欧洲列强干涉。《门罗主义》则明确表示美国反对欧洲列强在美洲的殖民扩张。

3.华盛顿体系的影响

（老师）接下来，我们来探讨华盛顿体系对世界格局的影响。

（学生）老师，我知道华盛顿体系确立了美国在美洲的霸权地位，同时也对欧洲列强的殖民扩张产生了抑制作用。

（老师）很好，同学们的回答非常准确。华盛顿体系的确确立了美国在美洲的霸权地位，限制了欧洲列强的殖民扩张。此外，华盛顿体系还推动了拉丁美洲的民族解放运动，对世界格局产生了深远的影响。

三、课堂讨论

1.小组讨论：华盛顿体系的形成背景、主要内容和影响

（老师）同学们，下面我们进行小组讨论。请你们分成小组，讨论华盛顿体系的形成背景、主要内容和影响，并准备在课堂上分享你们的观点。

（学生）好的，老师。

2.学生分享观点

（老