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中小学少先队红领巾奖章争章活动方案(最新版)

一、活动背景

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，增强少先队员光荣感，特开展本次中小学少先队红领巾奖章争章活动。

二、活动目标

1.培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

2.通过争章活动，激励少先队员在学习和生活中不断进步，提升综合素质，培养良好的品德、行为习惯和创新精神。

3.增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，推动新时代少先队事业高质量发展。

三、活动时间

[具体活动时间区间，可根据实际情况设定，如一个学期或一学年]

四、参与人员

本校全体少先队员

五、争章设置

基础章

1.红星章

-向阳章：了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的重大事件和重要人物，知道中国共产党的初心和使命。通过主题队会、参观红色教育基地等活动，队员们能讲述至少2个红色故事，能说出3个中国共产党历史上的重要时间节点及对应的重大事件。

-传承章：学习革命先辈和英雄模范的事迹，弘扬革命传统和优良作风。队员要会唱至少2首红色歌曲，能背诵1首革命诗词，在日常生活中以英雄模范为榜样，践行他们的精神品质。

-立德章：遵守社会公德、家庭美德和学校规章制度，做到诚实守信、文明有礼。队员在一个月内无违反校规校纪行为，能主动帮助他人，在班级中起到良好的道德示范作用。

-立志章：树立正确的人生理想和目标，有为实现理想而努力奋斗的决心。队员要明确自己的短期和长期目标，并制定相应的计划，在队会中与队员们分享自己的理想和计划。

2.红旗章

-梦想章：了解中国梦的内涵和意义，将个人梦想与中国梦相结合。队员能说出中国梦的基本内容，并且能阐述自己的梦想如何与国家发展相联系，在班级开展的“我的中国梦”主题演讲中积极参与。

-小主人章：关心国家大事，积极参与学校和社区的民主管理。队员要关注时事新闻，每月至少向班级提出1条关于班级管理或活动开展的合理建议，并积极参与班级事务的讨论和决策。

-团结章：具有团队合作精神，能与队员友好相处、互帮互助。在小组活动和集体项目中，队员能积极配合小组其他成员，共同完成任务，不出现因个人原因影响团队的情况。

-健体章：坚持参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，具备健康的体魄。队员每天保证1小时以上的体育活动时间，能掌握至少2项体育技能，在学校运动会或体育测试中达到良好及以上成绩。

3.火炬章

-奉献章：积极参与志愿服务活动，关心关爱他人，乐于奉献。队员每月至少参加1次志愿服务活动，如社区环保活动、关爱孤寡老人等，并记录活动感受和体会。

-劳动章：热爱劳动，掌握一定的劳动技能，积极参与家务劳动和学校劳动。队员在家中每周至少完成3次家务劳动，在学校能认真完成值日任务，掌握至少3项劳动技能，如洗衣服、做饭、打扫卫生等。

-勇敢章：在学习和生活中遇到困难不退缩，勇于挑战自我。队员能讲述自己克服困难的经历，在学习上主动挑战难题，在生活中尝试新的事物，培养自己的勇气和毅力。

-节约章：树立节约意识，养成节约资源的好习惯。队员在学校和家中做到节约用水、用电、用纸等，能提出至少2条节约资源的小妙招，并在班级中宣传推广。

特色章

1.科技章：对科学技术有浓厚的兴趣，积极参加科技活动和科技创新比赛。队员要阅读至少1本科普书籍，参加学校组织的科技小制作、小发明活动，在活动中表现出一定的创新思维和动手能力。

2.艺术章：热爱艺术，具有一定的艺术素养和才艺。队员要参加至少1项艺术社团活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，在学校的艺术比赛或演出中展示自己的才艺。

3.阅读章：养成良好的阅读习惯，热爱阅读各类有益书籍。队员每月至少阅读1本课外书籍，并撰写读书笔记，在班级读书分享会中积极分享自己的读书心得。

星级章

分为一星级至五星级章，是在基础章和特色章获得的基础上，综合考量少先队员的品德表现、学习成绩、实践活动等方面进行评定。一星级章由学校少工委评定颁发，二星级章由县（市、区）少工委评定颁发，三星级章由市（州）少工委评定颁发，四星级章由省级少工委评定颁发，五星级章由全国少工委评定颁发。

六、争章流程

宣传启动阶段

1.召开动员大会

学校少工委组织召开全体少先队员参加的争章活动动员大会，向队员们详细介绍本次争章活动的目的、意义、章目设置、争章要求和流程等内容，激发队员们的参与热情。

2.中队宣传

各中队通过队会、黑板报、宣传栏等形式，进一步宣传争章活动，让队员们深入了解每个章目