福建厦门第一中学2025届中考生物考前最后一卷含解析.docVIP

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  • 2025-04-27 发布于云南
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福建厦门第一中学2025届中考生物考前最后一卷含解析.doc

福建厦门第一中学2025届中考生物考前最后一卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、2019年12月30日,“基因编辑婴儿”案在深圳公开宣判,涉案的贺建奎等人声称世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生,涉案人员因违反国家法律而获刑。下列有关有关艾滋病说法错误的是()

A.目前还未研制出艾滋病疫苗

B.蚊子叮咬可以传播爱滋病

C.艾滋病的传播途径包括性传播和血液传播

D.艾滋病是一种死亡率极高的传染病,是由HIV病毒感染引起的

2、我国生物种类繁多,但近几年来遭到了严重的破坏。保护生物多样性最有效的措施是建立()。

A.自然保护区B.濒危物种种子库C.濒危动物繁育中心D.植物的种子库

3、艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的,以下对病毒的描述不正确的是

A.只能寄生在活细胞里 B.一些病毒能使人、动物致病

C.细胞微小,结构简单 D.能够利用病毒来研制疫苗

4、基因D和d的关系是()

A.位于一条染色体上

B.位于一对染色体的相同位置上

C.位于不同的染色体上

D.位于一对染色体的不同位置上

5、如图为缩手反射的反射弧模式图,下列选项错误的是()

A.①为感受器,受到针扎刺激能产生痛觉

B.缩手反射的神经中枢位于脊髓内

C.打针时小孩看见注射器的针头就缩手,属于复杂反射

D.若④处损伤,其他部分正常,受到刺激会有感觉无反应

6、如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示不同的生理活动,下列叙述错误的是()

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体数目减半

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.①③过程形成的细胞染色体数目不变

7、下列有关生物分类的图示中,不正确的是()

A.B.

C.D.

8、下列关于昆虫的说法不正确的是()

A.昆虫的翅和足都着生在胸部

B.蜘蛛是昆虫,它和蝗虫都是节肢动物

C.身体分为头、胸、腹三部分

D.唯一会飞的无脊椎动物

9、下面关于动物的运动和行为的叙述错误的是()

A.人在推门时,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张

B.菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的

C.动物的行为多种多样,但都有利于它们的存活和繁殖后代

D.一块骨骼肌只附着在一块骨上,在肌肉的牵引下围绕关节运动从而完成动作

10、如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()

A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞

B.注射的疫苗属于抗原,所以注射不合格的疫苗具有很大的危险性

C.该抗体能够增强机体的免疫能力,抵御各种病原体的侵染

D.细胞乙为吞噬细胞,在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

11、下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是()

A.隔离传染病患者

B.实行计划免疫

C.生吃瓜果要洗净

D.发现传染病患者早报告

12、下列选项都属于有性生殖的是()

A.克隆技术、试管婴儿

B.小麦播种、试管婴儿

C.桃树嫁接、小麦播种

D.桃树嫁接、葡萄扦插

13、某老师最近患了咽炎.医生使用抗生素在其臀部肌肉注射治疗,药物在作用于咽部之前,最先到达心脏的()

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室

14、有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()

A.毁坏了鬼针草

B.帮助鬼针草传播种子和果实

C.人对鬼针草不会产生作用

D.帮助鬼针草传粉

15、5月22日国际生物多样性日.历史上,苏州曾出台过许多政策措施,但其中对保护生物多样性不利的是()

A.围湖造田,垦荒种粮

B.颁布了《苏州市湿地保护条例》

C.建立了穹窿山茅蓬坞自然保护区

D.在白马涧、天池山就地就保护桃花水母

16、生态系统的自动调节能力是有限度的.在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中,若缺少下列那组生物,生态系统必将无法稳定()

A.蛇与鹰B.兔与狐C.草与鼠D.兔与鼠

17、手足口病是一种传染病,多发生于婴幼儿,常伴有发烧、皮疹等症状,其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播.下列预防措施属于控制传染源的是(??)

A.对手足口病患者及时进行治疗B.经常开窗通风换气,保持室内空气流通

C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所

18、人体内消化和吸收的主要场所是

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