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◆疑难探究
师：本文运用了哪些说明顺序？请举例分析。,生甲：运用了由一般到个别
的逻辑顺序。全文按照“石拱桥——石拱桥——石拱桥的典型代表——
石拱桥的新发展”的逻辑顺序来组织材料，使读者对石拱桥的了解由浅
入深，由概括到具体。
生乙：运用了先整体，后局部的逻辑顺序。写赵州桥时，先写它的地理位
置、修建时间，再介绍桥的长和宽，同时突出其“单拱”的特点，然后逐一
分析桥身的结构特点。
生丁：运用了由古到今的时间顺序。文章先介绍了我国古代的石拱桥，再
介绍
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