3《鸿门宴》教案统编版高一语文必修下册.docx

课题名称

《鸿门宴》

课时

1

周次

5

课标要求

通过本单元内容的学习，理解中国传统文化的一些重要理念，认识其深层内涵与文化价值，形成对传统文化的理性热爱，自觉维护和发扬“中华文明之光”。在学习文化经典的过程中吸取思想养分，滋养理性精神，发展思辨能力，学习论说方法。围绕比较重要的社会文化话题，鉴古而观今，写一篇议论文，阐释自己的观点。

命题方向

文言文阅读

必备知识

知人论世，积累《史记》等相关史学文学常识。

关键能力

熟读全文，理清字面语意，整体把握故事的梗概；

学科素养

积累本文重点文言词汇、句式。

知识联系点

文化常识，文言实词、虚词、句式

重点及突破

积累《史记》等相关史学文学

难点及突破

疏通文意，掌握并积累文言字词，文化常识。

易错易混点及解决

文言翻译

板书设计

鸿门宴

宴会背景：无伤告密挑起事端

项伯告密出现转机开端

张良献计运筹帷幄

项伯美言形式缓和

教学过程

环节设计

学生活动预设

教师活动预设

预设意图

一、新课导入

目标明确

知人论世

积累文常

了解背景

读准字音

初读文本

理清人物关系

自主梳理，翻译第一段

思考问题

回答问题

归纳本节课知识点

在《史记》中有这样一段记载，秦始皇游会稽，渡浙江、梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”，言为心声，可见项羽直率粗犷与刘邦胸有成府判若分明，两人都觊觎帝位的野心。但我们会发现，两人的语言表现出了不同的性格：一个率真无忌，一个含而不露。性格决定命运，项羽、刘邦性格的差异，他们的命运有何不同？《鸿门宴》可以让我们窥一斑而知全貌。

提问：“这是一场真正意义上的宴会么？”

明确：这绝对不是一次愉快的宴会，它揭开了“楚汉战争”的序幕,项羽和刘邦在宴会上剑拔弩张，勾心斗角，进行了一次惊心动魄的没有硝烟的战争，战争以刘邦胜出为结局。

补：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化，哺育着后人。两千年前，项羽和刘邦的一次宴会，不仅给后人留下了富于传奇色彩的历史典故，而且宴会上的成败得失还不断启示着后人。今天我们就一起走进历史故事《鸿门宴》。

第一课时学习目标：

1.掌握司马迁和《史记》等史书的知识，了解课文相关背景；

2.初读文本，读准字音，概括课文情节；

3.通读文本，疏通文意，积累学习课文第一、二段文言知识。

活动一:知人论世

司马迁(约前145～约前90)：字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。

元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最早的纪传体通史——《史记》。

刚直不阿，留得正气冲霄汉。幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁祠楹联

活动二：文化常识

“史书体例”主要有六种：

史书代表体例

《左传》：编年体，是按年月日顺序记载的中国史书体裁。

《史记》：纪传体，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。

《通鉴纪事本末》：纪事本末体，是以事件为主线，将有关专题材料集中在一起的史书体例。

《战国策》：国别体，是以国家为单位，分别记叙历史事件。

《汉书》：断代史，是只记录某一时期或某一朝代的历史。

《史记》：是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。

本纪：12：按年代记叙帝王言行和政绩。

世家：30：记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。

列传：70：记叙各类名人的生平和事迹。

表：10：按年代谱列各时期重大事件。

书：8：记录各种典章制度的沿革。

《史记》评价

史家之绝唱，无韵之离骚。

善序事理，辩而不华，质而不俚。

隐忍以就功名，为史公一生之心。

究天人之际，通古今之变，成一家之言。

《史记》《资治通鉴》并称“史学双壁”；

《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》被称为二十四史中的前四史，《史记》被列为二十四史之首。

郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”

补：《史记》，原名《太名公书》，西汉司马迁著。是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书