正手击打高远球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

正手击打高远球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

正手击打高远球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

设计意图

本节课以“正手击打高远球”为主题，旨在通过实际操作和技能训练，帮助学生掌握羽毛球基本技术，提高学生的身体素质和运动技能。课程内容紧密联系人教版必修第一册体育与健康教材，符合教学实际，注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

培养学生对羽毛球运动的兴趣和参与意识，提高学生运动技能和体能。通过正手击打高远球的练习，强化学生的身体协调性、灵敏性和力量，培养学生的规则意识、团队合作精神和积极进取的态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-正手击打高远球的基本动作要领：包括握拍、站位、挥拍、击球点和击球后的动作。

-正确的挥拍顺序：从准备姿势到击球，再到随挥动作，确保动作连贯、有力。

2.教学难点

-动作协调性：学生需要同时协调手、臂、肩、腰、腿等部位的动作，以产生足够的击球力量和准确性。

-击球时机掌握：学生需要学会在羽毛球飞行轨迹的合适位置击球，以实现高远球的效果。

-身体平衡与调整：在击球过程中，学生需要保持身体平衡，以便于完成准确的挥拍动作。

-反应速度与判断：学生需要快速判断羽毛球的速度和方向，以便于调整自己的站位和挥拍动作。

教学资源

-软硬件资源：羽毛球场地、羽毛球、羽毛球拍、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：羽毛球教学视频、动作分解图、技术分析文档

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛对抗、多媒体教学

教学过程设计

**用时：45分钟**

1.导入环节（5分钟）

-播放羽毛球比赛精彩片段，引导学生讨论羽毛球运动的魅力。

-提出问题：“同学们，你们认为在羽毛球运动中，哪些技术最为关键？”

-引导学生思考并分享观点，激发学生对正手击打高远球技术的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解正手击打高远球的基本动作要领，包括握拍、站位、挥拍、击球点和击球后的动作。

-通过动作分解图和示范视频，展示正确的挥拍顺序和动作细节。

-强调动作协调性、击球时机掌握、身体平衡与调整以及反应速度与判断的重要性。

3.学生练习（15分钟）

-分组进行基本动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-学生练习击球时机，通过练习和讨论，掌握正确的击球时机。

-学生练习身体平衡与调整，通过模拟击球动作，提高身体协调性。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：“如何通过挥拍动作增加击球的力量？”

-提问：“在击球时，如何保持身体的平衡？”

-学生回答问题，教师点评并总结。

5.固定练习（10分钟）

-学生分组进行正手击打高远球练习，教师观察并记录每个学生的进步。

-学生进行对墙击球练习，提高击球准确性和力量。

-学生进行两人一组对打练习，巩固击球技巧。

6.比赛对抗（5分钟）

-学生分组进行比赛，以激发学生的竞争意识和团队精神。

-教师观察比赛过程，对学生的表现进行点评。

7.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正手击打高远球的关键要点。

-学生分享学习心得，教师给予反馈和鼓励。

8.作业布置（2分钟）

-布置课后练习任务，要求学生回家后进行正手击打高远球的练习。

在教学过程中，教师应注重以下环节：

-创设情境，激发学生学习兴趣。

-紧扣实际学情，确保教学过程符合学生认知水平。

-通过师生互动，引导学生主动参与学习。

-突出重难点，帮助学生突破技术障碍。

-拓展核心素养能力，培养学生的团队协作精神和体育精神。

学生学习效果

学生在完成本节课的正手击打高远球学习后，预期将取得以下效果：

1.技术掌握：

-学生能够正确掌握正手击打高远球的基本动作要领，包括握拍、站位、挥拍、击球点和击球后的动作。

-学生能够独立完成正手击打高远球的动作，并保持动作的连贯性和准确性。

2.动作协调性：

-学生能够协调手、臂、肩、腰、腿等部位的动作，以提高击球的力量和准确性。

-学生在击球过程中能够保持身体平衡，减少失误。

3.击球时机：

-学生能够判断羽毛球的速度和方向，并在合适的时机击球，实现高远球的效果。

-学生能够根据羽毛球的不同飞行轨迹调整自己的站位和挥拍动作。

4.身体素质：

-通过正手击打高远球的练习，学生的上肢力量、腰腹力量和下肢力量得到提升。

-学生的灵活性和敏捷性得到锻炼，有助于提高整体的运动能力。

5.规则意识和团队合作：

-学生在比赛中遵守规则，培养良好的竞技精神和体育道德。

-通过分组练习和比赛对抗，学生学会