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2024年四年级劳动与技术教学计划

一、教学目标

1.培养学生的动手能力和实践能力，培养学生的劳动意识和

技术创新精神。

2.培养学生的科学观察、分析和解决问题的能力。

3.提高学生的安全意识和操作技能，培养学生的团队合作和

沟通能力。

4.发展学生的创造力和想象力，培养学生的审美能力和艺术

兴趣。

二、教学内容

1.木工

(1)学习基本的木工工具名称和使用方法。

(2)制作简单的木质工艺品，如木制玩具等。

(3)学习如何测量和标记木材，掌握木材的基本特性。

2.编织

(1)学习不同编织材料和工具的名称和使用方法。

(2)制作简单的编织品，如手绳、面包袋等。

(3)学习常见的编织基础技巧，如平纹编织、编织花样等。

3.印刷

(1)学习不同的印刷材料和工具的名称和使用方法。

(2)制作简单的印刷品，如明信片、贺卡等。

(3)学习如何设计和创作自己的印刷作品。

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4.做菜

(1)学习不同菜品的制作方法和技巧。

(2)参与实际的烹饪操作，培养学生的食品安全和卫生意

识。

(3)培养学生的口味和创新，鼓励学生自己设计和制作菜

品。

5.电子拼装

(1)学习不同电子元器件的名称和功能。

(2)学习电子元器件的正确连接和组装方法。

(3)组装简单的电子产品，如闹钟、电子游戏等。

6.绘画

(1)学习不同绘画材料的名称和使用方法。

(2)学习基本的绘画技巧，如素描、水彩等。

(3)创作自己的绘画作品，培养学生的审美能力和艺术观

念。

三、教学过程

1.引入活动

通过图片、视频、故事等形式引入教学内容，激发学生的兴

趣和好奇心。

2.理论学习

介绍学习内容的基本概念、原理和技巧，让学生了解相关知

识并掌握基本操作方法。

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3.实践操作

提供相应的材料和工具，进行实践操作，引导学生亲自动手

制作，并在实践中掌握相关技能。

4.总结归纳

对学生的实践操作进行总结和归纳，让学生理解所学知识的

重要性和应用价值。

5.展示成果

学生展示自己的作品，并进行互相交流和欣赏，激发学生的

自信心和创造力。

四、教学评估

1.观察评估

通过观察学生在实践操作中的表现和态度，评估学生的学习

情况和能力水平。

2.作品评估

对学生的作品进行评估，包括制作过程中的操作技巧和最终

成果的质量。

3.自评与互评

引导学生自评和互评，鼓励学生主动发现自己的不足并改

进，提高自我学习和进步的能力。

五、教学资源

1.木工工具和材料

2.编织材料和工具

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3.印刷材料和工具

4.烹饪材料和工具

5.电子元器件和工具

6.绘画材料和工具

六、教学参考书目

1.《劳动与技术（四年级上册）》

2.《劳动与技术（四年级下册）》

3.《劳动与技术实践指导书》

4.《劳动与技术教育原理与方法》

以上是2023年四年级劳动与技术教学计划的大致内容，如果

需要更详细的教学安排和具体教学活动的设计，可以根据以上内

容进行进一步的规划和制定。

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