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教育名言读书笔记摘抄

?一、关于教育的本质

1.苏格拉底：教育不是灌输，而是点燃火焰。

2.雅斯贝尔斯：教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

3.加里宁：教育是一种艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

二、关于启发和引导

1.第斯多惠：教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励、唤醒和鼓舞。

2.卡尔·威特：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋，孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋的多少，而是决定于出生后到5岁的教育。

3.蒙台梭利：儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。通过具体的练习如生活基本能力练习、五官感觉练习、智能练习等形式，形成健全人格的基础。

三、关于全面发展

1.蔡元培：要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

2.苏霍姆林斯基：全面发展这是苏维埃教育的目的，也是全面发展教育的基本组成部分，它的实质就是给予学生全面的教育并以此来丰富学生的精神生活。

3.陶行知：忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

四、关于德育

1.赫尔巴特：我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

2.乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

3.马卡连柯：要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

五、关于教育与实践

1.爱因斯坦：当你把学校教给你的所有东西都忘记了之后，剩下来的才是教育。

2.杜威：教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造。

3.夸美纽斯：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。

六、关于教师的角色

1.夸美纽斯：教师是太阳底下最光辉的职业。

2.加里宁：教师是人类灵魂的工程师。

3.布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

七、关于因材施教

1.孔子：因材施教。

2.朱熹：圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。

3.布卢姆：掌握学习，给学生以足够的时间，同时使他们获得科学的学习方法，通过他们自己的刻苦努力，应该都可以掌握学习的内容。

八、关于教育方法

1.第斯多惠：一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

2.斯宾塞：野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

3.蒙台梭利：儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。

以上是我为你提供的读书笔记摘抄，希望对你有所帮助。