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第3章基因的本质
3.3DNA的复制
(第一课时)
本节内容
DNA复制的推测——假说-演绎法
DNA的复制及相关计算
DNA的复制过程;
一、学习目标
1.运用假说一演绎法探究DNA的复制方式,概述DNA通过半保留方式进行复制。
2.通过对DNA半保留复制方式的学习,
理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础
3.概述DNA复制的条件、过程和特点
二、重难点
1.运用假说一演绎法探究DNA的复制方式。
2.DNA复制的条件、过程和特点。;
温故知新:
(1)DNA是由几条链构成的?它具有怎样的立体结构?
DNA是由两条链构成的。
这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。
(2)DNA的基本骨架是由哪些物质组成的?
它们分别位于DNA的什么部位呢?
DNA的基本骨架包括脱氧核糖和磷酸,
它们排列在DNA的外侧。
(3)DNA中的碱基是如何配对的?它们位于DNA的什么部位?
DNA中的碱基通过氢键连接成碱基对,它们位于DNA的内侧。
碱基配对有一定的规律:A与T配对;G与C配对。;;
对DNA复制的推测及证据——假说-演绎法;
①DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂;
②解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上;
③新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式被称做半保留复制。;
3.分散复制(弥散复制)
新复制的分子中新旧都有,但分配是随机组合的。;
半保留复制
全保留复制
十
弥散复制
十;
对DNA复制的实验证据;
2.实验材料:大肠杆菌
3.实验原理:
15N和14N是N元素的两种稳定
同位素,这两种同位素的相对原子质量不同,含15N的DNA比含14N的DNA密度大,因此,利用离心技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。;
5.实验过程:
(1)用含15NH?Cl的培养液培养大肠杆菌,培养若干代,得到DNA被15N标记的大肠杆菌。
(2)将大肠杆菌转移至的含14N普通培养基中培养,在不同时刻收集大肠杆菌,提取DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置。;
15N/15N-DNA
15N/14N-DNA
14N/14N-DNA
15N/14N-DNA;
15N/15N-DNA
14N/14N-DNA
15N/15N-DNA
14N/14N-DNA
15N/15N-DNA;
15N14N15N14N
F?
15N14N15N14N15N14N15N14N
F?;
四、实验验证
得出结论:
实验结果与预期相符,证明DNA的复制是以半保留的方式进行;
五、实验结论
证明DNA的复制
是半保留复制;
[正误辨析]
(1)克里克和沃森证明了DNA复制为半保留复制。(×)
(2)DNA半保留复制的实验用到了放射性同位素标记技术。(×)
(3)全保留复制的子代DNA的双链都是新合成的。(√);
探究突破
结合教材P54“证明DNA半保留复制”的实验,思考并回答下列有
关问题。
(1)用铅笔在图中画出预期的结果;;
解析:据题意,亲代DNA为15N/15N一DNA,离心结果为③;
子一代DNA为14N/15N一DNA,离心结果为①;
子二代DNA为1/214N/14N一DNA、1/214N/15N一DNA,离心结果为④;子
三代DNA为3/414N/14N一DNA、1/414N/15N-DNA,离心结果为②,B正
确。;
[归纳总结]
假说—演绎法分析DNA半保留复制的实验
(1)假说:DNA的复制是半保留复制。
(2)演绎推理
①亲代大肠杆菌的DNA的两条链都被15N标记,DNA相对分子质量最大,离心时应该靠近试管的底部。
②如果DNA两条链中都含有14N,那么DNA相对分子质量最小,离心时应该在试管的上部。
③如果DNA两条链中一条含有15N,一条含有14N,那么DNA在离心时应该在试管的中部。;
(3)实验结果
①亲代大肠杆菌的DNA带只有一条,位置靠近试管底部。
②第一代细菌(DNA复制了一次)的DNA带只有一条,在试管中的位置居中。
③第二代细菌(DNA复制了两次)的DNA有两条,在试管中的位置一条居中,另一条靠上。
(4)实验结论:DNA的复制方式为半保留复制。;
DNA复制的过程;
DNA复制的过程
任务:
阅读教材55-56页内容,讨论并回答以下问题
1.DNA
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