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勾股定理

导入

1876年一个周末的傍晚，在美国首都华盛顿的郊外，有一位中年人正在散步，欣赏黄昏的美景，他就是当时美国俄亥俄州共和党议员加菲尔德。他走着走着，突然发现附近的一个小石凳上，有两个小孩正在聚精会神地谈论着什么，时而大声争论，时而小声探讨。由于好奇心驱使，加菲尔德循声向两个小孩走去，想搞清楚两个小孩到底在干什么。只见一个小男孩正俯着身子用树枝在地上画着一个直角三角形。于是加菲尔德便问他们在干什么？那个小男孩头也不抬地说：“请问先生，如果直角三角形的两条直角边分别为3和4，那么斜边长为多少呢？”加菲尔德答道：“是5呀。”小男孩又问道：“如果两条直角边分别为5和7，那么这个直角三角形的斜边长又是多少？”加菲尔德不假思索地回答到：“那斜边的平方一定等于5的平方加上7的平方．”小男孩说：“先生，你能说出其中的道理吗？”加菲尔德一时语塞，无法解释了，心里很不是滋味。加菲尔德不再散步，立即回家，潜心探讨小男孩给他出的难题。他经过反复思考与演算，终于弄清了其中的道理，并给出了简洁的证明方法。

解：在网格内，以两个直角边为边长的小正方形面积和，等于以斜边为边长的正方形面积。

勾股定理的内容：直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。

说明：中国古代学者把直角三角形的较短直角边称为“勾”，较长直角边为“股”，斜边称为“弦”，所以把这个定理称为“勾股定理”。勾股定理揭示了直角三角形边之间的关系。

举例：如直角三角形的两个直角边分别为3、4，则斜边c的平方；=a的平方+b的平方=9+16=25即c=5则说明斜边为5。

考点热点回顾

（一）勾股定理

１．定理：直角三角形两条直角边ａ、ｂ的平方和等于斜边ｃ的平方：ａ２＋ｂ２＝ｃ２

２．逆定理：如果三角形的三边长ａ、ｂ、ｃ有下面关系：ａ２＋ｂ２＝ｃ２，那么这个三角形是直角三角形．

３．勾股数：能构成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数．

（二）直角三角形

１．定义：有一个角是直角的三角形叫直角三角形．

２．性质：（１）直角三角形的两个锐角互余．

（２）直角三角形中，如果一个锐角等于３０°，那么它所对的直角边等于斜边的一半．

（３）在直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的角等于３０°．

（４）直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．

（５）勾股定理．

３．判定：

（１）定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形

（２）一个三角形，若有两个角互余，那么这个三角形是直角三角形．

（３）如果一个三角形中的一条边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是直角三角形．

（４）勾股定理的逆定理

二、例题精讲

专题一

例1、如图，△ＡＢＣ中，ＡＢ＝１３，ＢＣ＝１４，ＡＣ＝１５，求ＢＣ边上的高ＡＤ．

解设ＢＤ＝ｘ，则ＤＣ＝１４－ｘ

在Ｒｔ△ＡＢＤ中，由勾股定理得ＡＤ２＋ｘ２＝１３２

∴ＡＤ２＝１３２－ｘ２

同理：在Ｒｔ△ＡＤＣ中，ＡＤ２＝１５２－（１４－ｘ）２

∴１３２－ｘ２＝１５２－（１４－ｘ）２，解方程得ｘ＝５

在Rt△ABD中，由勾股定理得AD=132-52=12．

说明高ＡＤ虽然是两个直角三角形的边，但哪个直角三角形的边都有未知数，要想求这未知数，必须利用两直角三角形的公共边ＡＤ列出方程，才能求得结果．这在几何的计算问题中是经常应用的．

例2、已知如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=7,BC=24,CD是斜边AB上的高，求CD的长.

1、已知：如图，△ABC中，AB=17，BC=21，AC=10，求△ABC的面积.

已知如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=40,AB=41,CD是斜边上的高，求CD的长。

3、如图将Rt△ABC沿AD对折，使点C落在AB上的E处，若AC=6,AB=10,求DB的长。

在矩形纸片ABCD中，AD=4cm，AB=10cm，按如图方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF．求DE的长；

解：（1）由翻折不变性可知，EB=ED，

设DE为xcm，则EB=xcm，

∵AB=10cm，

∴AE=AB-x=10-x，

又∵AD=4cm，

∴在Rt△ADE中，AD2+AE2=DE2，即42+（10-x）2=x2，

化简得：16+100+x2-20x=x2，解得：x=5.8，即DE=5.8；

专题二

【例1】如图，△ＡＢＣ中，ＣＥ是高，Ｄ是ＡＢ的中点，∠Ｂ＝４５°求证：ＡＣ２＝２（ＡＤ２＋ＤＥ２）

证明∵∠Ｂ＝４５°，∠ＣＥＢ＝