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小学科学探究活动的动机与结果关系分析论文

摘要：本文旨在分析小学科学探究活动中动机与结果之间的关系。通过阐述动机与结果的概念，探讨动机对科学探究活动结果的影响，以及如何优化动机以提高科学探究活动的效果，为我国小学科学教育提供理论参考。

关键词：小学科学；探究活动；动机；结果；关系分析

一、概念阐述

（一）1.动机的概念

动机是指推动个体进行某种活动，以达到一定目标的内在心理动力。在小学科学探究活动中，动机是激发学生积极参与探究的内因，是推动学生主动获取知识、培养创新能力的重要动力。动机包括认知动机、情感动机和外部动机等，它们共同作用于学生的探究活动。

2.动机在小学科学探究活动中的作用

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