Unit5_Story_公开课教案【广东潮州】.docxVIP

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广东人民出版社《英语》三年级上册

Unit5HappyBirthday!

Story教学设计

饶平县黄冈镇霞西小学余小琼

一、教学内容：学习Story，学唱Song版块的歌曲并改编。

二、学情分析：本课时教学内容主要是Story板块，主要学习句型Howoldareyou?I’m...和Howoldis...?She’s/He’s...。在之前的学习里，学生已经初步学习了英文数词1~10、acandle/...candles。

三、教学目标：

1.听、说、认读句型Howoldareyou?I’m...和Howoldis...?She’s/He’s...，对于年龄的询问能够及时准确地做出反应。

2.了解生日蛋糕的相关文化知识。

3.学会运用“寻读”“提取重点信息”等阅读技巧。

四、教学重难点：

1.对Story的阅读理解，了解生日蛋糕的相关文化知识。

2.能用正确区分Howoldareyou?I’m...和Howoldis...?She’s/He’s...。

3.对于年龄的询问能够及时准确地做出反应。

五、教学过程

I.Warming

1.Introducingandgreeting.

TheTintroducesherselftotheSsandsayshellotothem.

T:Hello.I’mMs.Yu.Nicetomeetyou.

T:Hello.What’syourname?...Howareyou?...

2.Guessinggameforrevision.

T:Look!Herecomeourfriends.(ShowthePPTofGogo,Tony,Jenny,askWho’she/she?...)

T:今天Gogo、Tony、Jenny邀请大家一起来学习，咱们分组比赛，Group1、Group2、Group3、Group4看看哪个组的学习比较积极，表现好的组将能得到Ms.Yu给你们准备的礼物。

ThenTshowspictures(镂空问号遮盖)andasksquestions.

T:Now,let’splayaguessinggame.Lookatthepicture!What’sthis?

Ss:It’sadesk.

T:Yeah,that’sright.Andwhat’sthis?

Ss:It’sa.../candle.

T:Look!(展开图片)Onecandle,twocandles,...tencandles。引导学生数数。

T:OK.Continue.Thisis(WritethenumbersontheBl.)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

II.Leading

1.Listenandmatch.

T:Good.Nextgame.Listentomeandmatchthenumbers.听Ms.Yu读数字，连线，看看会变成什么？OnevolunteerdoesitontheBl,theotherstakeupyourExsheets,lookatnumber2,pleasedoonthepaper.Whowantstotryhere?...Areyouready?Ssh!Begin!1,5,10,2,9,6,1,4,7,8,3,2.

2.Check.

Checktheanswerandseewhatitis.

T:Oh,it’sabirthdaycake.Whosebirthdayisit?Look!(PPTandmusic:HappyBirthday,Tony!)

3.GuideSstoanswer“It’sTony’sbirthday...”leadoutYeah,that’sright.

T:Whosebirthdayisit?It’sTony’sbirthday.Weshouldsay“Happybirthday!”to

Tony.(板书课题)

III.Reading

1.1streading,understandthecandlesont