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七年级上册政治复习资料

七年级上册政治复习资料(人教版)

1、作为一名中学生,你将如何做自己学习管理者?

答：做学习管理者应做到：(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学支配时间

2.制定科学学习支配必需遵循哪些原则?

答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增加原则.

3、你想拥有一个怎样班集体呢,谈谈你如何建设好新班集体?

答：我想拥有一个优秀班集体.建设我志向中班集体应当做到：

(1)要有共同目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步.

(4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参与各种竞赛活动,为班级增加荣誉.

1、人生命独特性表现在哪里?

答：人生命独特性突出表现在,人生命最具有才智.

(1)人生命独特性更多地表现在,人特性品质、人生道路、实现人生价值方式和途径多样性.(2)每个人要依据自己特性,发挥自己优势,选择一条适合自己、独特闪光成才之路,展示自己风采,为社会贡献自己才智和才能.

2、我们应当怎样珍爱自己生命?

答：①永不不放弃生希望;②确定生命价值,敬重自己和他人生命;③延长生命价值,使有限生命焕发光彩.

3、怎样才能使自己生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?

答：(1)要提升生命价值,就须要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴小事做起.(2)要树立崇高志向,努力学习,驾驭本事,长大后回报社会,造福人类.让有限生命拥有无限内涵.

4、青春期身体变更主要表现在三个方面

答：(1)身体外形变更;(2)身体内部器官完善;(3)性机能成熟.

5、青春苦恼：

(1)不大情愿和爸妈谈心;(2)不喜爱爸妈管教;(3)希望引起同学留意;(4)希望独立而不能独立;(5)否定童年又眷恋童年.(总之,心理上成人感和无趣性并存)

8、怎样处理好青春期心理冲突?

答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己“心理医生”.(2)如听音乐或者打打球,转移自己不良心情;在感到孤独时候,及同学聊闲聊,或给挚友写信等等.(学生回答符合题意要求)

9、相识自我途径有哪些?

答：(1)通过自我视察相识自己(2)通过他人相识自己(3)通过集体了解自己.

10、结合初中生实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往?

答：第一：青青友情是无私、纯净,应当自然、大方交往.

其次：男女同学之间正常交往,有益于我们身心健康发展.两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结氛围.

11.开发潜能方法许多,列举几种发掘潜能方法

答：(1)常常赐予自己主动示意,有利于提高自己信念和志气,帮助我们发掘潜能.

(2)在心中想象出一个比自己更好“自我”形象,激励自己斗志,释放自己潜能.

(3)在实践中才能激发潜能,要培育有利于激发潜能习惯,从小事做起.

1.心情基本分法为喜、怒、哀、惧.

2.心情对人会产生什么不同作用?

答：心情是把双刃剑,有主动作用和消极作用：

(1)心情可以充溢人体力和精力.提高个人活动效率和实力,促使我们健康成长;(2)心情也会使人感到难过,抑制人活动实力,降低人自控实力和活动效率,做出一些令自己懊悔甚至违法事情.

3、心情是可以调适,不良心情是可以排解.

4.调整心情有哪些详细方法?(留意应用)

答：(1)留意转移法：当人心情激烈时,为了使它不至于爆发难以限制,可以有意识地转移留意力,把留意力从引起不良心情反应刺激情境转移到其他事物或活动上去.(变更留意力焦点法,变更环境法)

(2)合理发泄法：遇到不良心情时,通过简洁“宣泄”痛痛快地表达出去,或者将不良心情通过其他方式和途径宣泄出去.(在适当场合哭一场,向他人宣泄,进行猛烈运动,放声歌颂或大声叫喊)

(3)理智限制法：在陷入不良心情时,主动调动理智这道“闸门”力气,限制不良心情,尽量使自己愉悦起来.(自我示意法,自我激励法,心理换违法,升华法)

5.情趣源于爱好,情趣有高雅和庸俗之分.

6.高雅情趣和庸俗情趣作用?

答：(1)高雅生活情趣,有利于个人身心健康,符合现代文明要求,也符合科学精神和科学生活要求.(2)生活情趣庸俗人,往往看不到生活中丰富多彩一面,也看不到生活美妙远景,只看到眼前事物,追求短暂欢乐.庸俗情趣,不利于青少年身心发展,甚至有害于身心健康.

7.怎样追寻高雅生活情趣?

答：(1)培育乐观、幽默生活看法,是陶冶高压生活情趣重要条件.(2)要擅长将新奇心转化为深厚爱好,杜绝盲目从众.(3)丰富我们文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣重要途径(4)提升我们情操,陶冶情操---一种价值追求情感.

1、我们身边各种诱惑有?