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以高中化学典型实验为翼，助力学生探究能力翱翔

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中化学教育中占据着举足轻重的地位。实验不仅是学生获取化学知识、验证化学理论的重要手段，更是培养学生科学思维、探究能力和创新精神的关键途径。

在当前的高中化学教学中，实验教学的现状却不容乐观。部分教师受传统教学观念的束缚，过于注重知识的传授，而忽视了学生探究能力的培养。在实验教学过程中，往往采用“教师演示、学生观看”的模式，学生被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。这种教学方式使得实验教学流于形式，无法充分发挥实验教学的功能和价值。

培养学生的探究能力是高中化学教