第三单元 我们在公共场所10 《我们不乱扔》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

第三单元我们在公共场所10《我们不乱扔》（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

嗨，大家好！今天咱们这节课要来聊聊公共场所里的小规矩——《我们不乱扔》。咱们二年级的孩子们，正处在好奇心旺盛、模仿力强的阶段，所以，这节课咱们就要用活泼生动的方式，让孩子们明白，公共场所的环境整洁，靠大家一起来维护哦！我会先通过一个有趣的故事导入，让孩子们在听故事的过程中，自然地接触到不乱扔垃圾的重要性。接着，咱们来一场互动游戏，让孩子们在游戏中学会分类投放垃圾。最后，咱们再一起讨论一下，在日常生活中，我们还能做些什么来保护我们的公共环境呢？这样一来，孩子们既能学到知识，又能培养良好的行为习惯，一举两得，嘿嘿！??????

核心素养目标

1.培养学生遵守公共秩序的意识，提高公共道德素养。

2.增强学生环保意识，引导学生养成分类投放垃圾的好习惯。

3.培养学生观察生活、分析问题的能力，提升合作与沟通技巧。

4.激发学生热爱家乡、关爱环境的情感，树立正确的生态价值观。

学情分析

二年级的学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们的认知能力和行为习惯正在逐步形成。在这个年龄阶段，孩子们对周围的世界充满好奇，模仿能力强，但自控能力相对较弱。以下是对二年级学生在知识、能力、素质和行为习惯方面的具体分析：

1.知识层面：学生们对公共场所的概念有一定了解，但具体到不乱扔垃圾的行为规范，还需要通过具体案例和实践活动来加深理解。

2.能力层面：学生的观察力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但还需要教师的引导和帮助。他们具备一定的合作与沟通能力，但在实际操作中可能存在细节上的疏忽。

3.素质层面：二年级学生的环保意识逐渐增强，但还需要通过具体案例来激发他们的责任感和使命感。

4.行为习惯方面：部分学生在公共场所存在乱扔垃圾、随意破坏公共设施等行为，这可能与家庭教育、学校教育和社会环境有关。因此，本节课旨在通过教育引导，帮助学生养成良好的行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们不乱扔》的教材，以便阅读和理解课文内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如公共场所乱扔垃圾的场景和整洁环境的对比图，以及垃圾分类的图表。

3.实验器材：准备垃圾分类的模拟游戏材料，如不同颜色的垃圾袋和分类标识。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中讨论和分享，同时准备实验操作台，方便进行垃圾分类的实际操作。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我们不乱扔》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时在公共场所看到过什么不文明的行为？比如乱扔垃圾。”

展示一些公共场所乱扔垃圾的图片，让学生直观感受不文明行为带来的影响。

接着，我会说：“今天我们就来学习一篇课文，看看里面是怎么教导我们如何做一个文明的小公民的。”这样引入新课，激发学生的学习兴趣。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《我们不乱扔》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我会讲解“公共场所”的定义，简单介绍什么是公共场所，以及为什么我们需要在公共场所保持整洁。

然后，我会用简单的语言介绍《我们不乱扔》的主要内容，让学生明白这篇课文主要是教导我们如何文明地使用公共场所。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《我们不乱扔》的特性和重要性。

过程：

我会选取几个公共场所乱扔垃圾的案例，让学生分析这些行为的原因和后果。

在分析案例的过程中，我会引导学生思考如何改正这些错误行为，以及如何做到文明使用公共场所。

接着，我会让学生分组讨论，让他们提出自己认为的解决公共场所不文明行为的方法。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个公共场所不文明行为的主题，如“如何减少公共场所的垃圾？”

每组讨论结束后，我会请各小组的代表分享他们的讨论成果，全班一起讨论和总结。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《我们不乱扔》的认识和理解。

过程：

每组代表依次上台展示他们的讨论成果，包括提出的问题、讨论的过程和最终的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我会总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《我们不乱扔》的重要性和意义。

过程：

我会简要回顾本节课的学习内容，包括公共场所的定义、不乱扔垃圾的重要性以及如何文明使用公共场所。

接着，我会