第二单元 第一节 确定主题精搜索 教学设计　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二单元第一节确定主题精搜索教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第一节确定主题精搜索教学设计2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

设计思路

同学们，今天我们要一起走进信息技术的大门，开启“确定主题精搜索”的奇妙之旅。这节课，我们将结合课本内容，通过一系列生动有趣的活动，帮助大家掌握如何快速、准确地找到自己需要的资料。让我们一起期待，在这节课中，你将发现一个全新的自己！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习，学生能够理解信息检索的重要性，掌握关键词搜索技巧，提高信息获取的效率与准确性，培养批判性思维，学会在数字化环境中进行有效学习与交流。同时，通过实践操作，学生将提升问题解决能力和合作学习的能力，为未来信息时代的学习和工作打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握信息检索的基本概念和原则；

②能够运用关键词进行精确搜索，有效筛选信息；

③学会使用搜索引擎的高级功能，提高搜索效率。

2.教学难点，

①理解并区分信息检索中的关键词和主题词，能够准确选择；

②在面对大量搜索结果时，具备筛选和评估信息的能力，避免信息过载；

③将搜索技巧与实际需求相结合，灵活运用搜索策略解决实际问题。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：搜索引擎教学案例、信息检索相关视频教程、在线数据库访问权限

-教学手段：实物教具（如关键词卡片）、课堂讨论、小组合作学习、在线练习系统

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

“同学们，你们有没有想过，在茫茫信息海洋中，如何找到自己需要的那一滴水呢？今天我们就来学习如何通过有效的搜索技巧，快速找到我们所需的信息。”（使用多媒体展示不同主题的图片，引发学生思考）

-回顾旧知：

“还记得我们之前学过的网络浏览和搜索的基本方法吗？今天我们要在此基础上，进一步学习如何确定主题，进行精准搜索。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

“首先，我们来明确一下什么是信息检索。信息检索就是从大量的信息中找出我们需要的那部分信息的过程。那么，如何确定我们的搜索主题呢？”

-详细讲解如何确定搜索主题的方法，包括明确问题、缩小范围、使用关键词等。

-举例说明：

“比如，我们要查找关于‘地球的气候变化’的信息，首先要明确我们的问题，然后缩小范围，最后确定关键词。我们可以这样操作……”

-展示具体的搜索操作步骤，并讲解每一步的原理。

-互动探究：

“现在，让我们来一个小练习。请大家尝试自己确定一个搜索主题，并写下你的关键词。然后，我们一起讨论一下，如何使用这些关键词来进行搜索。”

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

“接下来，请大家打开电脑，使用我们刚才学到的技巧，搜索一个你感兴趣的题目。比如‘宇宙的奥秘’、‘古代文明’等。在搜索过程中，注意运用我们刚才学到的技巧。”

-教师指导：

“在同学们搜索的过程中，我会巡视教室，观察大家的操作，对于遇到问题的同学，我会及时给予指导和帮助。同时，我会挑选一些搜索效果较好的同学，让他们分享自己的搜索过程和经验。”

4.课堂小结（约5分钟）

-回顾总结：

“通过今天的课程，我们学习了如何确定主题，进行精准搜索。希望大家能够将今天所学到的技巧应用到实际生活中，提高自己的信息检索能力。”

-布置作业：

“请同学们课后选择一个感兴趣的课题，运用今天所学的方法进行搜索，并整理出一份关于这个课题的小报告。下节课我们将一起分享和讨论。”

5.课后反思（约5分钟）

-教师反思：

“在本节课的教学过程中，我注意到同学们对于确定搜索主题的方法掌握得比较好，但在实际操作中，部分同学对于关键词的运用还不太熟练。在今后的教学中，我需要加强对这部分内容的练习和指导。”

-学生反馈：

“课后，我会收集同学们对这节课的反馈意见，以便更好地改进教学方法，提高教学效果。”

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息检索基础》书籍，适合初学者了解信息检索的基本原理和技巧。

-《搜索引擎优化：网站与搜索引擎之间的桥梁》电子书，介绍如何优化网站内容和结构，提高搜索引擎排名。

-《信息素养：在数字时代生存的技能》杂志文章，探讨信息素养的重要性，以及如何在信息爆炸的时代保持批判性思维。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的搜索引擎，如百度、谷歌、必应等，