6. 观察与比较 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版（2024）.docxVIP

6.观察与比较教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

嘿，同学们，今天咱们来聊聊“观察与比较”这个有趣的科学小课题！??咱们一年级的小朋友们，就要开始学会用眼睛去发现，用大脑去思考，把身边的事物比一比，看谁的小眼睛最亮，谁的小脑瓜最灵活哦！????我希望大家通过这节课，不仅能学到怎么观察，还能学会怎么比较，这样咱们在今后的学习生活中，就能更好地认识世界啦！????让我们一起开启这场奇妙的探索之旅吧！????

二、核心素养目标

1.培养学生的观察能力，让学生学会通过观察发现事物的特征和变化。

2.增强学生的比较分析能力，让学生学会从不同角度对事物进行比较。

3.培养学生的科学探究精神，激发学生对自然现象的好奇心和求知欲。

4.提升学生的沟通表达能力，让学生学会用科学术语描述观察到的现象。

5.培养学生的环保意识，让学生认识到保护环境的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①教学重点在于让学生通过实际操作学会如何进行有效观察，包括观察的顺序、观察的方法和观察的工具选择。

②强调比较分析能力的培养，让学生能够准确、清晰地表达出事物之间的异同点。

2.教学难点，①

①教学难点在于帮助学生理解观察与比较的内在联系，如何在观察的基础上进