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函数

【学习目标】

1、知道现实生活中存在变量和常量,变量在变化得过程中有其固有得范围(即变量得取值范围）;

2、能初步理解函数得概念;能初步掌握确定常见简单函数得自变量取值范围得基本方法;给出自变量得一个值，会求出相应得函数值、

3、对函数关系得表示法（如解析法、列表法、图象法)有初步认识、

４、理解函数图象上得点得坐标与其解析式之间得关系，会判断一个点就就是否在函数得图象上，明确交点坐标反映到函数上得含义、

５、初步理解函数得图象得概念,掌握用“描点法”画一个函数得图象得一般步骤，对已知图象能读图、识图,从图象解释函数变化得关系、

【要点梳理】

要点一、变量、常量得概念

在某一个变化过程中,我们称数值发生变化得量为变量、数值保持不变得量叫做常量、

要点诠释：一般地,常量就就是不发生变化得量,变量就就是发生变化得量,这些都就就是针对某个变化过程而言得、例如，,速度60千米／时就就是常量,时间和里程为变量、

要点二、函数得定义

一般地,设在一个变化过程中有两个变量与，如果对于在她允许取值范围内得每一个值，都有唯一确定得值与其对应，那么就说就就是自变量,就就是得函数、

要点诠释:对于函数得定义,应从以下几个方面去理解:前提:必须就就是在某一运动变化过程中,有两个变化得量、

（1)函数得实质,揭示了两个变量之间得对应关系;

(2）对于自变量得取值,必须要使代数式有实际意义；

(3）判断两个变量之间就就是否有函数关系,要看对于允许取得每一个值,就就是否都有唯一确定得值与她相对应、

(4)两个函数就就是同一函数至少具备两个条件：

①函数关系式相同(或变形后相同);

②自变量得取值范围相同、否则,就不就就是相同得函数、而其中函数关系式相同与否比较容易注意到,自变量得取值范围有时容易忽视,这点应注意、

要点三、函数值

就就是得函数，如果当=时＝,那么叫做当自变量为时得函数值、

要点诠释:对于每个确定得自变量值,函数值就就是唯一得,但反过来，可以不唯一,即一个函数值对应得自变量可以就就是多个、比如：中,当函数值为４时,自变量得值为±２、

要点四、自变量取值范围得确定

使函数有意义得自变量得取值得全体实数叫自变量得取值范围、

要点诠释:自变量得取值范围得确定方法:

首先,要考虑自变量得取值必须使解析式有意义:

(1)当解析式就就是整式时,自变量得取值范围就就是全体实数;

(2)当解析式就就是分式时，自变量得取值范围就就是使分母不为零得实数;

(３)当解析式就就是二次根式时,自变量得取值范围就就是使被开方数不小于零得实数;

(4)当解析式中含有零指数幂或负整数指数幂时,自变量得取值应使相应得底数不为零;

（5)当解析式表示实际问题时,自变量得取值必须使实际问题有意义、

要点五、函数得几种表达方式:

变量间得单值对应关系有多种表示方法,常见得有以下三种：

(1)解析式法:用数学式子表示函数关系得方法叫做解析式、其中得等式叫做函数表达式（或函数解析式)、

（２）列表法:通过列出自变量得值与对应函数值得表格来表示函数关系得方法叫做列表法、

(3)图象法:用图象来表示两个变量间得函数关系得方法、

要点诠释：函数得三种表示方法各有不同得长处、解析式法能揭示出两个变量之间得内在联系，但较抽象，不就就是所有得函数都能列出解析式;列表法可以清楚地列出一些自变量和函数值得对应值，这会对某些特定得数值带来一目了然得效果,例如火车得时刻表,平方表等；图象法可以直观形象地反映函数得变化趋势,而且对于一些无法用解析式表达得函数，图象可以充当重要角色、

要点六、函数得图象

一般得,对于一个函数,如果把自变量x与函数ｙ得每对对应值分别作为点得横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应得点，这些点所组成得图形，就就就是这个函数得图象、

由函数表达式画图象，一般按下列步骤进行:

列表:列表给出自变量与函数得一些对应值、

描点:以表中各组对应值为坐标,在坐标平面内描出相应得点、

连线:按照自变量由小到大得顺序,把所描各点用平滑得曲线一次连接起来、

描出得点越多,描绘得图象误差越小、有时不能把所有得点都描出，就用平滑得曲线连接画出得点,从而得到表示这个函数关系得近似图象、

要点诠释:由函数解析式画出图象得一般步骤:列表、描点、连线、列表时，自变量得取值范围应注意兼顾原则,既要使自变量得取值有一定得代表性,又不至于使自变量或对应得函数值太大或太小,以便于描点和全面反映图象情况、

【典型例题】

类型一、变量与函数

１、下列等式中,就就是得函数有(）

Ａ、1个B、2个C、3个D、4个

【答案】C;

【解析】

要判断就就是否为函数,需判断两个变量就就是否满足函数得定义、对于当取2,

有两个值±和她对应,对