第15课 我们不乱扔 （第1课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第15课我们不乱扔（第1课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“我们不乱扔”这一主题，紧密结合一年级上册道德与法治教材，通过情境教学、互动讨论等方式，引导学生树立正确的环保意识，养成良好的卫生习惯。课程设计注重实践性，旨在让学生在日常生活中养成不乱扔垃圾的好习惯，为创建美丽校园贡献力量。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的道德素养、法治意识和环保观念。通过活动，学生能够理解垃圾分类的重要性，培养良好的行为习惯，提高社会责任感。学生将学会尊重环境，增强法治意识，形成环保行为，为构建和谐校园和社会做出贡献。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备一定的观察力和理解力，对日常生活中的一些简单规则有所了解，但关于垃圾分类和环保行为的知识较为匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动活动感兴趣。他们的注意力集中时间较短，需要通过直观、生动的教学手段来吸引他们的注意力。学生的学习能力处于基础阶段，需要通过具体实例和操作来学习和巩固知识。学习风格上，他们更倾向于通过视觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，一年级学生在理解和记忆垃圾分类规则时可能会遇到困难