5.2正确运用简单判断课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.21千字
  • 约 28页
  • 2025-04-27 发布于内蒙古
  • 举报

5.2正确运用简单判断课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

知识回顾;;一、正确运用性质判断;小试牛刀

1.这个米塞尔就是凶手。

2.鲁柏手里的馅饼就是一条线索。

3.所有的猫都是动物。

4.所有的猫都不是植物。

5.鲁迅是伟大的文学家。

6.这个学生不是中学生。;有些中学生是共青团员;所有马都是动物。;3、种类:依据不同的标准,可以把性质判断分为多个种类。;标准二:从判断的量,即以判断所断定的对象的范围;全称判断使用全称量项,单称判断一般不需要量项。从这个意义上说,二者是很容易区别的。问题在于,全称判断可以省略量项。省略量项的全称判断和单称判断在外部特征上的确无法加以区别。

这时就要从主项上加以区别。全称判断的主项是普遍概念,如“河”“文学家”“桌子”等。而单称判断的主项是单独概念,如“黄河”“鲁迅”“我的办公桌”等。

全称判断与单称判断的另一个区别在于,全称肯定判断与全称否定判断之间是反对关系,即不可同真,可以同假。而单称肯定判断和单称否定判断之间是矛盾关系,即不可同真,不可同假。;某翁请客,见三位主客只来了一位,五位陪客只来了三位,便着急地说:“唉,该来的没来!”陪客一听,有的坐不住,走了。见主客未到齐,又有陪客走了,他更着急,脱口而出:“不该走的走了!话音刚落,所有客人都走了。

此翁傻了“我错在哪儿

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档