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小班社会教案《借玩具》
活动目标
1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。
2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;
球、圈、若干。
2.三段情景表演。
活动过程
1.观看情景表演小兔玩拖拉玩具，巩固运用交往的礼貌语言。
(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：我是小兔，
这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!)
(1)小兔的玩具好玩吗?!来自教案.!你想玩吗?
(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢?
幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具
借给我玩玩，好吗?谢谢!
小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，rsquo;这样别
人会很乐意把玩具借给你玩。
2.观看情景表演小兔玩皮球，学习合作玩玩具的方法。
(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：这是我爸爸送给我的新皮
球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!)
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(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩，你有什么好办法?
幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：不行，这只新皮球我还
没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。
(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝
的原因)
(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔
借玩具)如交往再次失败，教师引出合作玩的方法，如向小兔借玩具
说：小兔，我和你一起玩滚皮球好吗?
(4)老师想出了什么好办法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿
实践合作玩的方法)
小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一
起玩的方法，让大家玩得都开心。
3.观看情景表演小兔玩遥控汽车，学习交换玩玩具的方法。
(情景表演的内容：小白兔边玩边说：这是叔叔送给我的遥控汽
车。)
(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿
尝试借玩具的方法，如用第一或第二种方法，小兔拒绝道：不行，遥
控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。)
(2)教师去向小兔借玩具同样失败。
(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交换着玩玩具。
小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩
你们的玩具，那我们可以怎么办呢?
小结：想玩别人的新玩具，有很多方法，可以说有礼貌的话，可
以一起玩，还可以换着玩。
4.实践活动：玩玩具
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(1)出示球、圈，请一部分幼儿玩。
(2)请其他的幼儿与他们交往，实践几种借玩具的方法。
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