成果导向教育下的护理模式对门诊季节性变应性鼻炎患儿心理状况和治疗依从性分析.pdfVIP

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生

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成果导向教育下的护理模式对门诊季节性变应性鼻炎患

儿心理状况和治疗依从性分析

苗亚欣

邢台市妇幼保健院，河北邢台054000

摘要：目的讨论成果导向教育下的护理模式对门诊季节性变应性鼻炎患儿心理状况和治疗依从性分析。方法选

择我院2024年-2025年近一年时间中门诊收治的72例季节性变应性鼻炎患儿，按照门诊的先后顺序分为对照组

和实验组，每组均36例，经药物治疗后，对照组采用常规护理的办法，实验组采用成果导向教育下的护理模式，

收集两组患儿的护理后资料进行对比：焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）、治疗依从性、生活质量表

SF-36。结果干预后，实验组SAS和SDS均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组治疗依从性

率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；生活质量表SF-36均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜

0.05）；结论通过成果导向教育下的护理模式对门诊季节性变应性鼻炎患儿能够改善患儿焦虑和抑郁的心理状

况，提高患儿的治疗依从性与生活质量，值得推广使用。

关键词：成果导向教育；门诊；季节性变应性鼻炎；心理状况

中图分类号：R473

门诊是医院的前沿服务创口，集结了诊察、治疗、17），年龄5～12岁，平均（8.04±1.64）岁，病程2～

保健、科研教学等于一体的综合性服务场所。通常接7个月，平均（5.71±1.54）个月]；两组一般资料进

待症状较轻的患者，经过医生的问诊、检查等对病人行对比，无统计学意义（P＞0.05）具有可比性。

进行诊断和给予治疗。门诊负责接待大量的看诊、就1.2方法

诊病人，以门诊季节性变应性鼻炎患儿为例，所谓变对照组采用常规的护理模式进行干预，具体实施

应性鼻炎（allergicrhinitis，AR）是个体接触到过方法如下：

敏原后由IgE介导的介质释放，机体内多种免疫活性收集患儿的基本资料、既往病史、生活习惯等，

细胞和细胞因子等参与的鼻黏膜慢性炎症反应性疾病。提醒患儿与家长在生活中尽量避免与过敏原的接触。

而季节性变应性鼻炎其过敏原具有明显的季节性特征，对患儿和家属进行健康科普教育，帮助其了解什么是

[1]

花粉多为过敏原，常发生与春季或者秋季。为此，为季节性变应性鼻炎、发病的机制、用药的注意事项、

保障季节性变应性鼻炎患儿提供科学有效的护理，能如何预防等。为患儿提供科学的食谱，帮助其提升身

够帮助患儿尽早康复。基于此，本文对成果导向教育体免疫能力。进行为期3个月的随访护理，可通过电

下的护理模式对门诊季节性变应性鼻炎患儿心理状况话、微信、上门的形式了解患儿近期的状态，叮嘱患

和治疗依从性分析做出研究。现报道如下。儿及其家属进行定期复查。

1资料与方法实验组采用成果导向教育下的护理模式进行干预，

具体实施方法如下：

1.1一般资料

（1）组建成果导向教育护理小组，由5名成员构

选择我院2024年-2025年近一年时间中门诊收治

成，护士长担任小组组长，组织成员进行成果导向教

的72例季节性变应性鼻炎患儿，按照门诊的先后顺序

育理念学习，并且小组成员共同进行计划制定。计划

分为两组每组均36例，对照组[男女比例（20：16），