教科版二年级下册科学期末测试卷一套.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（??）。

A.磁铁的两端???????B.磁铁的中间???????C.都一样多

2.下列材料中，能够吸引铁的是（??）。

A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒

3.下图中两块磁铁相互靠近时互相排斥的是（??）。

?

A.丙、丁?????B.乙、丙?????C.甲、乙

4.下面的生活方式中，健康的是（??）。

A.早睡早起???????B.经常看电视????????C.多吃零食

5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用

B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向

C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针

6.磁铁吸引铁的力量我们叫做（??)

A.推力?????B.磁力?????C.弹力

7.现象（??）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

8.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（??）中的观察方式都可以区分出它们。

A.触觉和嗅觉????B.视觉和味觉?????C.嗅觉和味觉

9.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（??）的方法辨别它们。

A.闻气味?????B.尝味道?????C.听声音

10.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是（??）强。

A.左端????B.右端????C.两端

二.填空题(共10题，共58分)

1.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

2.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

3.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

4.完成水浮式指南针需要用到（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）等材料。

5.常用的长度单位有（???）、厘米和毫米。

6.下面的（????）能被磁铁吸引。

①纸；②铜钥匙；③回形针；④钻；⑤一元硬币；⑥塑料袋；⑦铅笔；⑧木块

7.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦，使它变成一根磁针。

8.磁铁上磁力最强的部分叫（?????），磁铁有（?????）磁极。

9.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的一方叫（?????）极，用字母（?????）表示。

10.磁铁有两个磁极，相同的磁极间（?????），不同的磁极间（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁不能吸引镍。（??）

2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（??）

3.将两个磁铁的不同磁极放在一起，它们会相互排斥。（??）

4.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（??）

5.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（??）

6.磁铁各个部分的磁性强弱相同。（??）

7.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（??）

8.条形磁铁磁力最大是中间位置。（??）

9.在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（??）

10.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.简答题(共5题，共26分)

1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

2.请写出4种不同形状的磁铁的名称。

3.指南针定方向的方法？

4.在制作水浮式指南针时，为什么要用磁铁摩擦钢针?

5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共3题，共21分)

1.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（???