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特殊儿童思维方式研究论文
摘要：本文旨在探讨特殊儿童的思维方式，分析其特点及教育对策。通过梳理相关研究成果，提出特殊儿童思维发展的两大关键点：认知发展和情感因素。文章结合实际案例，为特殊儿童的教育提供有益参考。
关键词：特殊儿童；思维方式；认知发展；情感因素；教育对策
一、引言
（一）特殊儿童思维方式的认知发展特点
1.认知发展水平较低：特殊儿童在认知发展过程中，由于生理、心理等方面的原因，其认知水平普遍低于同龄的正常儿童。这表现为他们在感知、记忆、思维等方面存在一定的障碍，导致学习困难。
2.认知发展不均衡：特殊儿童的认知发展在不同的领域和方面表现出不均衡的特点。一方面，他们在某些领域（
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