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小学美术说课稿3篇

说课稿是为进行说课准备的文稿，说课这一概念提出于1987年，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。以下是小编整理的小学美术说课稿3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。【篇1】小学美术说课稿一、教材童年是小学艺术义务教育的新课程标准。这是第五册实验教材中的一课。童年是人生最难忘的阶段。当人们回忆起童年时，总是充满无限的情感。这门艺术欣赏课向我们展示了六幅不同时期、不同艺术形式的儿童作品。看似简单的作品，却向我们展示了一幅历史画卷。从宋代的瑞阳宝贝，到清代的天伦之乐，再到抗日战争时期的成长，再到解放后奴隶的孩子，再到金色的童年。表现形式包括年画、雕塑、中国画、油画和摄影。它不仅为我们提供了艺术信息，也为我们创造了一种理解社会生活变化的情境。在那里，艺术活动不是知识的灌输，不是技能的克隆，而是文化生活的学习。它植根于生活，表达在生活中，赞美生活，应用于生活中，给予生活指导和启示。鉴于此，我设计了下一个童年1、教学目标（1）知识目标回忆童年，观察童年生活，感受童年的快乐。（2）潜在的目标我将表达我对童年生活的感受，描述不同时期的童年生活状况，通过观察童年题材的艺术作品，学会体验不同艺术形式的魅力。（3）情感目标培养学生珍惜当下，珍惜美好童年生活的情感。2、教学重点（1）欣赏和理解不同历史时期儿童生活的差异。（2）了解中国画、油画、雕塑、摄影等