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;2;3;4;5;6;7;8;9;;大家应该也有点累了，稍作休息;;1燕子;燕;;俊俏凑成吹拂聚拢
增添掠过尾尖偶尔
沾湿稻田荡漾疲倦
五线谱音符演奏赞美;聚增掠尖
偶沾圈稻
漾倦符演赞;我会写;我会写;我会写;边朗读边思考：;边听课文朗读边思考：;想一想：
课文写了燕子的哪些外形特点？;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？;一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;外形美;才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;;增添;聚拢;春之美;才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。;才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。;我还想到：
在田野里，在院子里，到处都是的小草，的柳条，还有的油菜花，的梨花，的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
;才下过几阵（）。微风吹拂着（）才展开带黄色的嫩叶的（）。青的（），绿的（），各色鲜艳的（），都像（）似的（），形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（）。;在微风中，在阳光中，燕子斜
着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。;;;在微风中，在阳光中，燕子斜
着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。;几对燕子飞倦了，落在电
线上。蓝蓝的天空，电杆之间
???着几痕细线，多么像五线谱
啊!停着的燕子成了音符，谱成
了一支正待演奏的春天的赞歌。;几对燕子飞倦了，落在电
线上。蓝蓝的天空，电杆之间
连着几痕细线，多么像五线谱
啊!停着的燕子成了音符，谱
成了一支正待演奏的春天的赞歌。;思考、讨论：
1、课文写了燕子的哪些特点？
2、课文是按什么顺序描写的？
3、作者在描写之中表达了怎样的思想感情？
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