Unit4_第1课时公开课教案【河南濮阳】.docxVIP

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Unit4Whatsyourfavoritefood?

SectionA公开课教案

授课教师：河南省濮阳市台前县复兴学校饶娜娜

一、教学目标

1.认识目标：

(1)能听说读写食物的名称：ricenoodlesbreadfood

(2)能灵活运用句子：What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis…

(3)能听懂并完成各项练习活动。

2.学习策略目标：

(1)培养学生的注意力、观察力、激发学生积极思维。

(2)通过小组活动，培养学生积极与人合作，共同完成学习任务。

(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。

二、重点难点

1.掌握学过的食物单词并能用句子What’syourfavoritefood?Myfavoritefoodis…介绍自己最喜欢的食物并能询问他人喜欢的食物。

2.用简单的英语进行询问并描述。

三、教学过程

Step1Warmingup

1.HaveanicetalkwithSs

T:Hello,boysandgirls.

S:Hello,MissRao.

T:Goodtoseeyouagain.

S:Goodtoseeyou,too.

T:OK.Welcometomyhome.Itissobeautiful.Areyouhappy?

S:Yes.

T:Great.Nowlet’ssingasong.OK?

S:Go!

(老师先带着动作唱一遍英文歌曲《Appletrees》，然后师生一起带着动作唱歌。)

Step2Presentation

1.Lead-in(导入)

T:Fromthesong,whatdoyousee?

S:Apples.

T:Yes.Appleismyfavoritefood.TodayIbringlotsoffoodforyou.Letusseethem.

2.通过猜字谜的游戏学习新单词noodle.领读noodle.通过图片认读noodles。板书，开火车游戏读，男女生读，个别读，拍卡片。学习句子Ilikenoodles.

3.拿面包食物，学习bread(PPT出示)领读bread.板书。通过齐读，列读，个别读。学习句子：Ilikebread.

4.PPT出示米饭的一部分，让学生猜。再看大图,学习rice.领读，板书，个别读。学习句子：Ilikerice。

5.讲小故事讲解rice,bread是不可数名词，在运用时不用变复数。

Step3Consolidation

1.操练单词、；

Game1:Thisisabomb.(画炸弹)IfIreadthisword,youshouldbequiet.Orwewillthrowabombtoyou.Bang,bang,bang.

Game2:Foodtrain.游戏再次巩固单词的认读，老师先做示范，学生再跟着做。

2.操练句型:

T:老师拿一个苹果Myfavoritefoodisapple.What’syourfavoritefood?(贴句子卡)领读,也用连连看游戏练习What’syourfavoritefood?

S:Myfavoritefoodisbread.(贴句子卡)。老师拿一个苹果，男女生读，单个读操练句型。两人一组，练习对话。展示两到三组。

Step4Pairwork

用猜拳游戏：两个人合作，猜拳的时候说What’syourfavoritefood?谁输了回答下一句Myfavoritefoodis...

Step5Presentthetext:

听录音，回答以下问题:

Whoisshe?

Now,youareWangLi,what’syourfavoritefood?Whoisshe?

Now,youareAmy,what’syourfavoritefood?

2.听录音,然后跟读。

3.分角色朗诵课文。

4.Extension:Askstudentssomequestions:

What’syourfavoritecolor?What’syourfavoritefruit?What’syourfavoriteani