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习题课件·西师版数学三年级上册第11招用“分类思想”解决植树问题分类思想是根据数学本质属性的相同点和不同点,将数学研究对象分为不同种类的一种数学思想。应用分类思想,往往能使复杂的问题简单化。如解决植树问题要考虑植树的方式。1.线段上的植树问题可以分为以下三种情形:(1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比间隔数多1,即棵数=间隔数+1;(2)如果一端植树,另一端不植树,那么棵数与间隔数相等,即棵数=间隔数;(3)如果两端都不植树,那么棵数应比间隔数少1,即棵数=间隔数-1。2.在封闭线路上植树,棵数与间隔数相等,即棵数=间隔数。例小朋友们植树,先植第1棵树,以后每隔3米植1棵树。现已经植了9棵树,第1棵树和第9棵树相距多少米?思路分析:要得出正确的结果,我们可以画出示意图。根据“已经植了9棵树”,我们从图中可以看出,第1棵树和第9棵树之间有9-1=8(个)间隔,每个间隔是3米,所以第1棵树和第9棵树相距3×8=24(米)。规范解答:3×(9-1)=24(米)答:第1棵树和第9棵树相距24米。1.同学们沿着一条公路的一侧栽柳树,每隔5米栽1棵柳树,一共栽了155棵柳树(两端都栽)。这条公路长多少米?类型1植树线路的两端都要植树(155-1)×5=770(米)答:这条公路长770米。2.工人叔叔在测量一条公路时,先在这条公路的起点立第1根标杆,往后每隔55米立一根,已经立了9根标杆。第1根标杆与第9根标杆相距多少米?点拨:从第1根标杆到第9根标杆有9-1=8(个)间隔,每个间隔是55米,所以从第1根标杆到第9根标杆的距离就是8个55米。55×(9-1)=440(米)答:第1根标杆与第9根标杆相距440米。3.在60米长的围墙上安装宣传栏,每隔2米安装一个,如果两端都不安装,一共需要安装多少个宣传栏?类型2植树线路的两端都不植树60÷2-1=29(个)答:一共需要安装29个宣传栏。4.在一条50米长的马路一边植树,每隔5米植一棵,如果两端都不植,一共需要植多少棵树?50÷5-1=9(棵)答:一共需要植9棵树。5.小明家门前有一条长35米的小路,绿化队要在小路的一边栽一排树,每隔5米栽一棵树(一端栽,一端不栽)。一共要栽多少棵树?类型3植树线路的一端植树,一端不植树点拨:根据植树问题中的只有一端栽树时,棵数=间隔数来列式解答。35÷5=7(棵)答:一共要栽7棵树。6.同学们在一条长100米的小路一边栽树苗,每隔5米栽一棵(一端栽,一端不栽)。一共需要栽多少棵树苗?100÷5=20(棵)答:一共需要栽20棵树苗。课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业作业请完成教材对应练习。
补充作业请完成相关习题。
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