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考点二记叙文
k第一步）明考向-体验高考
一、2（021•北京高考节选）按要求作答。不少7700字。5（0分）
瓜蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成的模样；但对我们而言，真正的成
却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
［写作指导1
材料分析：材料以二匕兴的形式呈现，先指出草木鸟兽外在形式上的成标志,
再由物及人，转向对人成模样的探讨。“真正的成却不仅仅指身体的长成”是
明显的提示，引导考生思考人“真正的成”更重要的是认知上的成。而认知
上的成可以从对自我认知的成、对人与社会关系认知的成熬以及对人和自然
关系认知的成等方面进行思考。对自我认知的成，包括具备勇气、信念、诚
信、坚毅、勤奋、谦逊、担当等诸多品质；对人与社会关系认知的成，包括为
他人考虑、集体主义精神、家国情怀等方面的内容；对人与自然关系认知的成,
则包括人与自然和谐相处、保护自然、关爱家园等方面的内容。
立意提示：①自信才是成的模样；②成意味着心怀家国；③成的模样
是心怀自然、关注环境。
［佳作展台1
这，才是成的模样
那是一个寒冬，春节过后与父母去成都探亲，在一地铁站前我看见了一堵
墙：墙上是用色彩鲜艳的颜料绘成的房子图案。埼上整齐地钉着两排挂钩，挂着
颜色各异、款式不同的服装。旁边放着一个多层置物架，上面有鞋子、伞。任何
人都可以将衣服挂在这里，有需要的也可以随时取用。一堵小小的墙，竟能汇集
那么多善意，心中感叹。
一会儿，一对父子拉着手走来。那父亲不顾寒冷，脱下厚厚的大衣挂在墙
上，如回家挂衣服那般自然。他缓缓蹲下身，耐心地问孩子：“你愿意将围巾和手
套留给其他需要帮助的小朋友吗？“只见那孩子的脸蛋被冻得红红的，像个熟透了
的小苹果，他毫不犹豫地点了点头。那父亲嘴角扬起个好看的弧度，笑着摸了摸
孩子的头。他大概是为孩子而自豪吧。他弯腰抱起孩子，让孩子亲手将自己的围
巾挂上钩子。
望着他们远去的背影，突然觉得不冷了，心中满是温暖。一个善良的父
亲教养出可爱温和的孩子，想，爱就是这样吧，代代相传，永不断绝。路过的
人脚步匆匆，却不忘行善。他们总会捐一些东西，有衣服、帽子、食物甚至日本。
人之初，性本善，每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良
是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界，善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，
人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。
过一会儿，一个衣衫破烂的中年男人走来。他是个流浪汉，脸上的皱纹是
生活带给他的磨难。他伸手取下一件外套，没有挑选。他的动作缓慢又轻柔，仿
佛手中的是稀世珍宝那样小心翼翼。他的嘴冻得发紫，却笑了。他为能有一件御
寒的外衣而满足，为不用在寒夜瑟瑟发抖而欣慰。看到这笑容，的眼眶湿润了。
他是多么朴实而简单的人啊。他只取一件衣服，没有贪婪，为下一个流浪汉留下
暖。在这场爱的互助中，不需要监督，捐的多取的少。面对纷繁复杂的世界和
物欲横流的社会，我们想要的往往太多，我们劳碌奔波，拼命追逐，想要得到一
切。而事实却是，欲望如同手中沙，抓得太紧反而一无所有，只落得满身疲惫。
我被父子的善行打动，更为流浪
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