Unit 3 My school calendar PA Lets talk大单元教学设计 人教pep英语五年级下册.docxVIP

人教PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第三单元，本单元学习的主题是“Myschoolcalendar”。通过展示不同节日所在的月份，

引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现东西方的节日文化。五年级的学生已经有一定的英语基础，已经掌握了与天气、衣服、活动、食品、动物、颜色等话题相关的部分单词，了解了部分国家的节日、代表动物、节日食品，以及不同国家处于不同的时区的常识，他们能相互交流简单的信息，在本单元大任务：Introducetheschoolcalendar的带领下，可以划分为三个主题活动，即“解上半年的节日”“了解下半年的节日”“介绍校历经典节日”。学习由When引导的特殊疑问句，询问某个活动在哪个月份句型，了解校历上一年12个月中丰富的活动。了解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式等。了解校园的运动、文艺等社团活动，激发学生对生活的热爱，挖掘潜能。了解中西方节日文化，体验东西方文化差异，同时引导学生学会尊重中国传统节日，能合理安排不同月份的活动。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题。本单元要学习的核心词汇

January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等。

在单元主题意义的引领下，以“Myschoolcalendar”为主题，教

师创设贴近学生学习生活的真实情境，设计层层深入的教学活动，了解世界主要国家传统节日的名称、时间、庆祝方式，谈论校历上一年12个月中丰富的活动。

语篇

核心词汇

核心句型

学习内容

学习时长

学习目标

Atalk

Invitation,afew,thing,trip,sportsmeet,

Wehaveafew

funthingsin

spring.-Whenis

the?-

Itsin.

在情境中，学会问答某个节日或活动在哪个月份

1课时

理解对话，在语境中运用所学词汇和句型，

Alearn

January,

February,

March,April,May,June,

Whenis...?Itsin.….

学习1-6月份单词，谈论某个节日或活动在哪个月份

1课时

学习核心词汇的音形义，会用所学词汇和句型问答某个节日在哪个月

Aspell

China,teacher,lunch,chicken,sheep,fishshorts,shirt

chant

学习字母组合ch,sh的正确发音

1课时

学习字母组合ch,

sh的正确发音，

并能根据发音

规律自主拼读

Btalk

theGreatWall

Whenisthetripthisyear?WellgototheGreatWall.

谈论校历中某个节日或活动在哪个月份

1课时

理解对话，在语境中运用所学词汇和句型。

Blearn

July,August,September,

October,November,December

Whenis...?Itsin...

学习7-12月份单词，谈论某个节日或活动在哪个月份

1课时

学习核心词汇的音形义，会用所学词汇和句型等

BReadand

writeC

storytime

playgame,readriddle,actout,by

Youwill...Willyoucometotheparty?

读课文，会根据描述完成相应的练习，补全书信，完成听力任

务，学习storytime。

2课时

能够根据描述完成相应的练习，补全书信，学习听力题型和听力技巧，

storytime等

三、单元整体学习目标

知识与能力目标

1.能听说读写1-12月份的单词，能够听懂关于学校活动安排的简单对话，并获取关键信息。

2.能够用英语流利地介绍自己学校的校历，包括各个月份的主要活动，提高口语表达能力。

3.培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的关于学校活动通知或校历介绍的短文。

4.提升学生的写作能力，让学生能够根据要求写出自