9.1《陈情表》课件 2统编版高二语文选择性必修下册_3.pptx

行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。;情境导入;情境导入;任务一：;解题入文;文体知识;陈情表

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘/愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮奉圣朝，沐浴清化。前/太守臣/逵/察臣孝廉，后/刺史臣/荣/举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独/蜀之人士/及二州牧伯/所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。;从标题展开，思考下列问题：;谁在陈情？;向谁陈情？;为何陈情？;如何陈情？;任务二：;一、诉苦情;第一段;第一段;丧礼五服;第一段：诉苦情;第一段：诉苦情;第一段：诉苦情;二、摆处境;第二段;第二段;第二段：摆处境;第二段：摆处境;官职变动词语;官职变动词语;官职变动词语;三、消疑虑;第三段;第三段：消疑虑;第三段;本段作者是从哪几个方面阐述辞官的原因的？;四、提方法;第四段;第四段;文言常识;;孝情;总结内容与情感;主旨;思考;思考;赏析结构特点;;;对接高考;一??多义;动词，接近，迫近;理解性默写;理解性默写