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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.“静以修身,俭以养德”出自(??)。
A.《诫子书》
B.《诗经》
C.《论语》
2.当自己和父母闹矛盾了,应该(???)。
A.主动去和父母交流、沟通、化解矛盾
B.赌气、绝食、直到父母让步
C.离家出走
D.再也不理父母,和他们绝交
3.一句叮咛、一句唠叨、一声责备、一声鼓励、一声安慰……对于父母的这些行为,认识正确的是(??)。
A.无微不至关怀的表现
B.发泄不满的表现
C.不信任孩子能力的表现
4.运动会上,五(1)班取得了团体总分年级第二的优异成绩,同学们纷纷表示,如果当时男子接力棒不丢,班级完全可以拿到总分第一的好成绩,这时你会说(??)。
A.每位运动员都尽力为班级争光,都是好样的
B.要是接力同学不犯错该多好啊
C.就知道接力的几个同学靠不住
D.下一次不能再让他们参加了
5.小亮很调皮,有时也会惹父母生气,但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?(??)
A.与父母交往时讲究技巧,会与父母沟通
B.父母不是真心批评小亮的
C.只要和父母说说好话就没事了
6.爸爸想带小勇去博物馆,妈妈却想让小勇陪着回老家,小勇正确的作法是(??)。
A.“爸爸妈妈,你们自己商量吧!”
B.“爸爸妈妈,我建议我们先回老家,从老家回来后再一起去博物馆。”
C.“都不是我想去的地方,我哪儿也不去!”
D.“烦死了,听我的,去动物园!”
二.填空题(共6题,共18分)
1.高要求和常督促体现着家人对待我们的爱,(?????)标志着我们逐渐长大。
2.(?????)和常督促体现着家人对我们的爱;(?????)标志着我们在逐渐长大。
3.家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的(???)最为重要。
4.在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式,营造我们温馨的家园。家里的事,我们要共同(???),共同(???),家庭生活会更加和谐、美满!
5.我们要用心理解和体会家长的言谈举止,甚至是(?????)和教育中感受他们的爱。
6.在自主选择中,我们需要(???)的意见,也要从自己的(???)出发,争取一些锻炼和成长的机会。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我长大了,妈妈不应该再管着我了。(??)
2.家人商讨事情的时候,都认为我还小,我参与了也没用。(??)
3.人与人相处要平等相待,彼此关爱互相帮助。(??)
4.家里的长辈会为我们提供很多帮助。(??)
5.父母对我管教很严格。这是父母对我的一种爱。(?)
6.君君说吵架了谁道歉谁就输了,千万别做那种傻事。(?)
四.连线题(共1题,共5分)
1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?
路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里
祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中
严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中
很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风
五.简答题(共5题,共27分)
1.家的功能是什么?
2.每家都有自己的家风,请你说说你的家风故事。
3.结合下面的情境,回答问题。
(1)妈妈失业了,心里很难受
(2)爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早就凉了。
(3)奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。
问:如果你遇到以上情况,可以做些什么呢?
4.有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍了,写家书就落伍了。”你同意这种说法吗?说说你的理由。
5.说说在你的家里,你的父母承担的责任有哪些呢?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.期末考试结束了,小明想去朋友家玩一会儿,但是父母就是不同意,还说他一个人出去不安全,他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗?与家人之间发生不愉快时,你是怎么解决的?(不少于2条)
七.材料题(共1题,共10分)
1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
八.综合题(共2题,共16分)
1.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累人,不买。”儿子不高兴了:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学习。”父亲略一思量,对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走,一会儿就累
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