人教部编版八年级历史下册教学设计：2.4工业化的起步和人民代表大会制度的确立.docx

人教部编版八年级历史下册教学设计：2.4工业化的起步和人民代表大会制度的确立

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教部编版八年级历史下册教学设计：2.4工业化的起步和人民代表大会制度的确立

课程基本信息

1.课程名称：人教部编版八年级历史下册《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??同学们，大家好！今天我们一起来走进八年级历史下册的《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》这一章节。让我们一起回顾我国工业化的起步，感受那个时代的热血与激情，同时了解我国人民代表大会制度的确立，领略我国民主政治的伟大历程。????

在接下来的课程中，我们将通过以下环节来深入探讨这一章节：

1.工业化的起步：我们一起来探究我国工业化起步的历史背景、发展过程以及取得的重大成就。

2.人民代表大会制度的确立：我们将分析人民代表大会制度的形成过程、主要内容以及在我国政治生活中的重要地位。

3.课堂互动：同学们，你们对我国工业化起步和人民代表大会制度确立有哪些疑问？让我们一起在课堂上探讨，共同成长！

??希望通过这节课的学习，同学们能够对我国工业化起步和人民代表大会制度确立有更深入的了解，激发我们的爱国情怀，增强民族自豪感。让我们一起走进历史，感受时代的变迁吧！????

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，理解工业化起步和人民代表大会制度确立的历史必然性。

2.提升学生史料分析能力，通过探究工业化起步和制度确立的过程，学会从史料中提取信息。

3.强化学生国家认同感，认识工业化起步和人民代表大会制度对国家发展的重要意义。

4.增强学生社会责任感，引导学生思考如何从历史中汲取智慧，为现代社会的建设贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

-工业化起步的历史背景：重点讲解洋务运动和戊戌变法对中国工业化的初步推动，以及辛亥革命后民族资本主义的发展。

-人民代表大会制度的确立：强调1949年中国人民政治协商会议的召开和1954年第一届全国人民代表大会的重要性，以及《中华人民共和国宪法》的颁布。

2.教学难点：

-工业化起步的复杂性：难点在于如何让学生理解工业化起步过程中内外部因素的综合作用，如外部列强的侵略、内部封建势力的阻碍等。

-人民代表大会制度的理解：难点在于帮助学生理解人民代表大会制度的内涵，包括其历史背景、政治意义以及与西方议会制度的区别。

-学生对历史概念的理解：例如，如何让学生理解“民族资本主义”这一概念，以及它在工业化起步中的作用和局限性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片集、历史地图集

-课程平台：学校历史教学平台、在线历史教育资源库

-信息化资源：历史纪录片片段、相关历史事件的动画演示

-教学手段：互动式教学软件、小组讨论材料、历史角色扮演剧本

-教学辅助材料：八年级历史下册教材、教学参考书、历史时间线图表

教学过程

课堂导入：

同学们，大家好！今天我们来学习《工业化的起步和人民代表大会制度的确立》这一章节。首先，让我们回顾一下上一节课的内容，思考一下工业革命对世界的影响，以及中国在这场变革中的位置。现在，让我们一起揭开新章节的序幕。

一、新课导入

1.引导学生思考：工业化是什么？它对中国的发展有何意义？

2.通过展示工业革命时期的图片和视频，激发学生的学习兴趣。

二、工业化的起步

1.讲解洋务运动的历史背景和主要内容，让学生了解其对中国工业化的推动作用。

2.引导学生分析洋务运动失败的原因，如封建势力的阻碍、技术引进的局限性等。

3.介绍戊戌变法，分析其对中国近代工业化的影响。

4.讨论辛亥革命后民族资本主义的发展，重点讲解张謇等民族资本家的贡献。

三、人民代表大会制度的确立

1.讲解1949年中国人民政治协商会议的召开背景和主要内容，让学生了解其在中国政治史上的重要地位。

2.分析第一届全国人民代表大会的召开过程和意义，强调其在中国政治制度史上的里程碑作用。

3.介绍《中华人民共和国宪法》的颁布，讲解其基本内容和历史意义。

4.引导学生思考人民代表大会制度的确立对国家发展的影响。

四、课堂互动

1.分组讨论：让学生分组讨论洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件对中国工业化和政治制度的影响。

2.角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟历史场景，加深对历史事件的理解。

五、课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，强调工业化起步和人民代表大会制度确立的历史意义。

2.引导学生思考：如何从历史中汲取智慧，为现代社会的建设贡献力量。

六、课后作业