2025湘美版美术一年级下册第三单元 3 美猴王 核心素养教案.pdf

《美猴王》教学设计

课题《美猴王》单元三单元学科美术年级一年级

本课是小学一年级美术课程，主题为“美猴王”。通过观察猴子与美猴王的关联，引导学生了

教材解孙悟空从动物形象到具有人物特征形象的转变，欣赏不同艺术家笔下的孙悟空形象，激发

分析学生的创造力和想象力。教材内容包括孙悟空的形象特点、《西游记》故事简介，以及绘画

美猴王的基本方法，旨在培养学生的审美感知、艺术表现和创意实践能力

1.艺术表现：学会用简单的线条和形状描绘美猴王的基本形象，掌握绘画美猴王的基本方法

学习2.创意实践：鼓励学生发挥创意，绘制自己心中的美猴王，培养学生的创新思维和实践能力

目标3.审美感知：通过观察美猴王的图片和视频，感受美猴王的艺术魅力，培养学生的审美感知

与核能力

心素4.文化理解：通过阅读《西游记》故事，了解孙悟空的形象和故事背景，增强学生对传统文

养化的了解和兴趣。感悟孙悟空形象所蕴含的文化内涵，如勇敢、智慧、正义等，培养学生的

文化理解能力

一年级学生年龄较小，思维活跃，对新奇的事物充满好奇心。他们对《西游记》和孙悟空的

学情故事较为熟悉，对绘画活动有较高的兴趣。学生已经具备一定的绘画基础，但对人物特征的

分析描绘还不够准确和细致。通过本课的学习，可以进一步提高学生的绘画技巧和审美能力，同

时增强他们对传统文化的了解和兴趣

重点了解动物拟人化的表现手法，掌握绘画和手工制作美猴王的基本方法。激发学生的创作灵感，

设计出独特的动物形象，帮助它们轻松赴宴

难点将猴子的动物特征与人物特征相结合，绘制出具有个性的美猴王形象。培养学生的创新思维

和艺术表现力，使作品具有独特的创意和美感

材料教材，PPT课件，多媒体教学设备

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课孙悟空，眼明亮，高高举起金箍棒；金箍棒，激发学生的学习

有力量，哪有困难哪担当学生思考并兴趣，引导学生

回答问题进入学习状态

讲授新课看看动画片里是谁在大闹天空？通过播放《大闹

孙悟空是中国著名的神话人物之一，《西游记》学生思考并天空》故事视频，

中的主要角色，它的形象深入人心回答问题迅速吸引学生的

你知道美猴王是什么动物吗？注意力，激发他

猴子们对美猴王的兴

你知道美猴王有哪些厉害的本领吗？趣和学习热情

(火眼金睛、筋斗云、腾云驾雾、七十二变)

想一想，孙悟空是怎么从动物形象转变成具有

人物特征的形象的？它们有什么相同和不同之处？

局部夸张、拟人化

相同∶外形相似

不同∶出生方式不同，美猴王是神话人物，悟

性高、会仙术

不同时期的艺术家用各自的方式表现了不同形

象的孙悟空。找一找，他们描绘的孙悟空都有哪些

共同特征？

造型特征：黄色帽子、蓝色围巾、黄色上衣、

虎皮裙子、红色裤子、黑色靴子

孙悟空形象有哪些特色呢？让我们来探个究

竟展示不同艺