高考政治二轮复习 专题十四 生活中的法律常识课件(选修5).pptVIP

专题十四生活中的法律常识(选修5);;核心考点一社会主义法治国家

[核心突破融会贯穿];;;;(2)由以上结论可知，我国社会主义法是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为标准体系，它表达着由我国社会物质生活条件所决定的以工人阶级为领导的广阔人民群众的根本利益和共同意志，它用规定法律上的权利和义务的方式，确认、保护和开展社会主义的社会关系和社会秩序，是实现人民当家作主和建设中国特色社会主义事业的重要保障。;;;;;核心考点二民事权利和义务

[核心突破融会贯穿];;3.知识产权

(1)著作权的内容及保护：著作权包括著作人身权和著作财产权。国家保护著作人的著作权。除署名权、修改权和保护作品完整权外，其余权利有保护期限，保护期届满后，任何人可免费使用。

(2)专利的种类：创造、实用新型和外观设计。

(3)注册商标专用权：商标注册人享???商标专用权，未经许可，他人不得在同一种商品或类似商品上使用与注册商标相同或近似的商标，也不得销售假冒注册商标的商品；注册商标的有效期为10年，有效期满可申请续展注册，次数不限。;;[热点素材命题预测];1.2021年3月10日，李某购置了坐落在原告吴某住宅楼南侧的金鑫大厦一套住房并开始装修。两楼间距为20米，原告的主卧就在南侧。被告经常装修施工至深夜，严重地干扰了原告及周边居民的正常休息和生活秩序。原告屡次找被告协调赔偿及夜间停工事宜，但李某认为在自家装修，什么时候装修是自己的权利，致使谈判无果。2021年7月18日，吴某将李某诉至法院，要求被告在23点后停止噪声施工，支付噪声补偿款2000元。法院认为，被告依法取得住房并享有装修的权利，但装修施工噪声对相邻居民正常的生活秩序造成很大影响，应采取相应的补救措施，遂判决李某向吴某等邻居抱歉，23点后停止施工。

此案例给了我们什么启示？;;;2.王老师是李女士儿子所在幼儿园的班主任。2021年2月，李女士与王老师因一件小事发生误会。于是，李女士不仅屡次发短信对王老师进行骚扰和威胁、不间断地给学校领导和其他老师发短信指责王老师，还于2021年5月在××网育儿论坛及其他网站上发帖对王老师进行侮辱、诽谤和威胁。致使王老师蒙屈受辱，身心深受摧残，严重干扰了其正常的工作和生活。2021年6月4日，王老师一纸诉状告至法院，要求李女士立即停止侵害、消除影响、并赔偿精神损害。;;;;核心考点三合同与违约

[真题回放命题感悟];答案(1)张某取得耕牛的所有权。理由：①耕牛属于动产。根据我国民法通那么的律法规定，对于动产，一般按照交付的方式取得所有权。②本案中，陈某付了款，但没有牵走耕牛，未发生实际交付。张某付了款并牵走耕牛，因此，张某取得耕牛的所有权。

(2)王某违反了合国履行的老实信用原那么。理由：①根据老实信用原那么，合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致，应尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。②在本案中，王某没有善意履行自己的合同义务滥用了自己的权利，违反了合同履行的老实信用原那么。;[核心突破融会贯穿]

1.合同

(1)合同的含义：平等主体的自然人、法人、其他组织设立、变更、终止某种民事权利义务关系的协议。

(2)书面合同的意义：有助于监督当事人履行义务，还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。

2.订立合同

(1)订立合同的过程：①要约：一方当事人向对方发出希望与对方订立合同的意思表示。②承诺：受要约人同意要约的一方意思表示。要约邀请不等于要约，不具有法律约束力；承诺一旦做出，即具有法律约束力，合同即告成立。;(2)有效合同与无效合同

有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力；外在表示行为与内心意思相一致；遵循法律、行政法规和尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序、损害社会公共利益。

有以下情形之一者，合同无效：一方以欺诈、胁迫手段订立合同；恶意串通，损害国家、集体或第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。;3.履行合同

履行合同的原那么：老实信用；全面履行；协作履行。

4.违约与违约责任

(1)实际违约的种类：不能履行；迟延履行；不完全履行；拒绝履行。

(2)违约行为的免责情形：法定情形(不可抗力)和约定情形。

(3)违约责任的承担方式：继续履行、赔偿损失、采取补救措施、支付违约金、定金。;[热点素材命题预测];1.(2021·浙江文综·自选模块8，10分)马腾飞(15岁)所在学校内有一台自动售货机，里面摆放着多款饮料，每款饮料下方都有相应的价格标签和按钮。一天课间休息时，马腾飞感觉口渴，来到该自动售货机旁边，投入对应价格的硬币，并在自己想买的饮料下方按下按钮。马腾飞看到饮料出现在出口处，却因出口处故障未能取出该瓶饮料。

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