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大庆一中2019级高一年级第二次月考
数学试卷
一、选择题
1.已知实数集,集合,集合,则()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
可得集合,求出补集,再求出即可.
【详解】由,得,即,
所以,
所以.
故选:A
【点睛】本题考查了集合的补集和交集的混合运算,属于基础题.
2.等于()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
,故选B.
3.已知集合则角α的终边落在阴影处(包括边界)的区域是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
令,由此判断出正确选项.
【详解】令,则,故B选项符合.
故选:B
【点睛】本小题主要考查用图像表示角的范围,考查终边相同的角的概念,属于基础题.
4.设a=log73,,c=30.7,则a,b,c的大小关系是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
,,得解.
【详解】,,,所以,故选D
【点睛】比较不同数的大小,找中间量作比较是一种常见的方法.
5.在下列区间中,函数的零点所在的区间为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
先判断函数在上单调递增,由,利用零点存在定理可得结果.
【详解】因为函数在上连续单调递增,
且,
所以函数零点在区间内,故选C.
【点睛】本题主要考查零点存在定理的应用,属于简单题.应用零点存在定理解题时,要注意两点:(1)函数是否为单调函数;(2)函数是否连续.
6.幂函数在上为增函数,则实数的值为()
A.0 B.1 C.2 D.1或2
【答案】C
【解析】
【分析】
先根据幂函数定义求m,再根据单调性进行取舍与选择.
【详解】因为是幂函数,所以可得或,又当时在上为减函数,所以不合题意,时,在上为增函数,合题意,故选C.
【点睛】本题考查幂函数定义及其单调性,考查基本求解能力.
7.函数的值域是()
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
试题分析:令,则,而,所以.故选B.
考点:函数的性质.
【方法点睛】求函数值域的常用方法有:基本函数法、配方法、分离变量法、单调性法、图象法、换元法、不等式法等,无论用什么方法求函数的值域,都必须考虑函数的定义域;求函数的定义域就是使函数的表达式有意义得自变量的取值集合,可根据函数解析式有意义列出不等式(组)解之即得函数定义域.本题是求复合函数的值域,先通过换元将函数转化为指数函数,再根据单调性求解.属于基础题.
8.2018年9月24日,阿贝尔奖和菲尔兹奖双料得主、英国著名数学家阿蒂亚爵士宣布自己证明了黎曼猜想,这一事件引起了数学届的震动.在1859年的时候,德国数学家黎曼向科学院提交了题目为《论小于某值的素数个数》的论文并提出了一个命题,也就是著名的黎曼猜想.在此之前,著名数学家欧拉也曾研究过这个问题,并得到小于数字的素数个数大约可以表示为的结论.若根据欧拉得出的结论,估计1000以内的素数的个数为_________(素数即质数,,计算结果取整数)
A.768 B.144 C.767 D.145
【答案】D
【解析】
【分析】
由题意,根据,得到估计1000以内的素数的个数为为,根据对数的运算,即可求解.
【详解】由题意,小于数字的素数个数大约可以表示为,则估计1000以内的素数的个数为为,故选D.
【点睛】本题主要考查了对数的运算及其应用,同时考查了数学文化的应用,其中解答中认真审题,合理利用对数的换底公式化简、运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.
9.已知扇形OAB的面积为1,周长为4,则弦AB的长度为()
A.2 B.2/sin1 C.2sin1 D.sin2
【答案】C
【解析】
【分析】
设出圆心角和半径,由扇形的面积列方程组,解出圆心角和半径,进而计算出弦的长.
【详解】画出扇形如下图所示,过作,交于,交于.则.设圆心角,半径,依题意,解得.在中,,所以.
故选:C
【点睛】本小题主要考查扇形面积、周长和弦长的有关计算,属于基础题.
10.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,若任意的x≥0,都有f(x+2)=-f(x),当x∈[0,1]时,f(x)=2x-1,则f(-2017)+f(2018)=
A.1 B.-1 C.0 D.2
【答案】A
【解析】
任意的x?0,都有f(x+2)=?f(x),可得f(x+4)=?f(x+2)=f(x),函数的周期为4,
函数f(x)是定义在R上的偶函数,当x∈[0,1]时,f(x)=2x?1,
则f(?2017)+f(2018)=f(2017)+f(2018)=f(1)+f(2)=f(1)?f(0)=2?1+1?1=1,
本题选择A选项.
11.函数则关
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