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内蒙赤峰事业单位教师岗招聘笔试带答案2024年

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

解析：传统教育派代表人物是赫尔巴特，强调教师中心、教材中心、课堂中心；现代教育派代表人物是杜威，强调儿童中心、经验中心、活动中心。

2.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）

A.斯金纳

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.布卢姆

答案：C

解析：布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，他主张让学生学习学科的基本结构。

3.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）

A.陶行知

B.徐特立

C.杨贤江

D.蔡元培

答案：D

解析：蔡元培于1917年发表《以美育代宗教说》，主张“以美育代宗教”。

4.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D

解析：演绎推理是从一般到特殊的推理，题干中小明从“哺乳动物都是胎生的”这一一般前提，推出“虎是胎生的”这一特殊结论，属于演绎推理。

5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

解析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。

6.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

解析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

8.学校教育中最基本的活动是（）

A.德育

B.班级活动

C.教研活动

D.教学

答案：D

解析：教学是学校教育中最基本的活动，是贯彻国家的教育方针，实现教育目的的基本途径。

9.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

10.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）

A.国民教育制度

B.学校教育制度

C.教育管理体制

D.学校教育结构

答案：B

解析：学校教育制度简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

11.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。题干所述符合实习作业法的定义。

12.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）

A.复式教学

B.个别教学

C.分组教学

D.班级授课制

答案：D

解析：班级授课制是目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式。

13.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）

A.导向性原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育影响的一致性原则

答案：B

解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了孔子对颜回的循循善诱，符合疏导原则的内涵。

14.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（）

A.电话通知家长，具体告知情况

B.送校医务室或附近医院就诊

C.卧床休息，适当减少饮水和进食量

D.按摩并热敷受伤的部位

答案：D

解析：轻微脑震荡建议24小时内冷敷，目的是减少渗出、出血。24小时后热敷目的是促使淤血、血肿吸收。所以教师不宜在学生摔倒后立即按摩并热敷受伤部位。

15.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）

A.夸美纽斯