主题班会课件青春期心理健康教育异性交往应有度.pptx

青春期心理健康教育;

学习目标

·1、认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。

·2、正确理解青春期心理的变化，消除疑惑，净化心境。

·3、认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。;

婴儿期：0~1周岁

幼儿前期：1~3岁

幼儿期：3~6、7岁

童年期：6、7~11、12岁

青春期：10岁左右~20岁左右

青年期：18~25岁;

如何判断自己是否进入青春期了呢

年龄段男生女生

911身高突增身高突增

1112出现喉结乳房发育

1314声音变粗，低沉初来月经;

青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。

一般来说，

女孩子的青春期比男孩子早，大约从1012岁开始，

而男孩子则从1214岁才开始。

不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。;

青春期的特点

青春期是指人体从童年向成年过渡的人

生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期，人的生理和心理都会发生显著的变化。;

惶恐不安

害羞心理上

冲动;

生理上

我们的青春期(生理变化)

1、身高体重迅速增加。女生男生

2、心输出量、肺活量、

脑容量增大。10~12岁开始发育，发育早12~14岁开始发育，较迟

3、性器官迅速发育，第二

性征出现。第二性征第二性征

胸部发育月经喉结胡子遗精

变声期;

你了解青春期吗你进入青春期了吗你的身体是不

是发生了或正在发生着让你吃惊的变化你因此产生过困惑吗;

你的头发太长了，怎么还不去理呢?

我已经长大了，不

用你们事事操心!;

2、有时出现莫名的忧郁、烦恼，又不愿和家长

老师、诉说。;

哼，我偏偏

不这样做!;

如何面对这些变化：

1.接纳自己，不自卑不害怕，认识到这是正常的生理变化，并不可耻。

2.尊重他人，不嘲笑议论他人，不欺负弱小，主动关心和帮助有需要的同学。

3.积极与老师，父母沟通，寻求帮助。

推荐书??：《你好，身体》;

人生走进初春季节，伴随着性生理的发育，便有一股从未有过的潮水在心中悄然涌动，便意识到了一种特殊的情感体验，这便是性心理的萌动。

这是自然而然的，也是必然而然的。

这是一个人从儿童期步入青春期的一个心理标志，意味着人生的发展进入了一个新阶段。而且，健康的性心理的发展，是青少年心理健康发展的一项重要内容。

我们以坦然自若的态度，来认识性心理发展的规律，以便好好把握青春年少时期的两性感情。;

青少年性心理发展大致经历如下几个时期：

第一：排斥疏远期。

第二：积极接近期。

第三：依恋期;

第一、排斥疏远期

这是进入青春期的最初阶段，从童年末期开始，由于男女生理上的差别日益明显以及对两性关系的一知半解，男女同学之间会产生一种对异性的陌生感、羞怯感、不安感和畏惧感，从而出现了对异性的暂时疏远排斥。

在学习和活动中，男女同学界限分明，相互很少往来，即使因活动需要也尽量避免接触，以至于有的男女同桌，在课桌中间还要画一条三八线。即使需要互相接近和交谈，双方也都感到羞涩而保持一定的距离，在家里也表现出男生喜欢与父亲接近，女生愿意跟母亲说悄悄话的现象。这一时期的交往特点，主要表现在小学阶段。;

第二，积极接近期。

在性心理发展过程中，男女同学会产生一种彼此接近的需要，产生相互吸引的心理。

经常的表现有：

一是希望引起异性的注意和好感。男同学特别喜欢在女同学面前表现自己的能力才华，在女同学面前逞强逞能，或以其他方式如摆阔气

等，引起异性的注意和好感。女同学则变得腼腆矜持，开始注意修饰打扮，甚至连说话走路也讲究表情姿态，以引起异性的注意。

二是男女同学喜欢接近。男女在一起感到特别愉快，逐渐发展到互相发现了异性的长处。

三是有些同学与异性相互嬉闹打逗，甚至出现捉弄异性的情况。;

这个时期男女同学交往的最大特点有两个。

其一是交往对象的广泛性。

这时候的男女同学交往常常不是一对一的，更多的是群体性的交往，许多男女孩在一起活动，或者是一个人与很多异性同学都很要好。

其二是交往对象的多变性。

这个时期有的男女同学之间不再是一种普通的交往，而是初步建立了异性友谊。即使这样，交往对象也还很不稳定，今天和这个很要