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幼儿园大班上学期的教学工作计划

?一、教学背景

随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育越来越受到关注。幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，为了更好地完成教学任务，提高教学质量，特制定本学期教学工作计划。

二、学情分析

本班现有幼儿[X]名，其中男生[X]名，女生[X]名。经过两年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱、喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜欢和别人交往。自理能力有了很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识和自我保护能力，大部分幼儿能用较完整、连贯的语言表达自己的想法、愿望，能在集体面前大胆地讲话。但由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2.操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及手势操。

3.倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

4.部分幼儿胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。

5.部分幼儿挑食，进餐速度慢，如：吴佳怡、缪文凯等。针对以上情况，我们将有针对性地开展教育教学工作，努力促进幼儿全面发展。

三、教学目标

1.培养幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。

2.培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，提高幼儿的自我保护能力。

3.丰富幼儿的知识，提高幼儿的认知能力和思维能力。

4.培养幼儿的社会交往能力，让幼儿学会分享、合作和关心他人。

四、教学内容

1.语言领域：学习故事、儿歌、诗歌等文学作品，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。进行口语表达和书写练习，提高幼儿的语言运用能力。

2.数学领域：学习数的概念、加减法、图形等内容，培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。进行实际操作和游戏活动，让幼儿在玩中学，学中玩。

3.艺术领域：学习绘画、手工、音乐等艺术表现形式，培养幼儿的审美能力和创造力。进行欣赏和创作活动，让幼儿感受艺术的魅力。

4.健康领域：学习健康知识和生活技能，培养幼儿的健康意识和生活自理能力。进行体育活动和健康教育，让幼儿保持健康的身体和心态。

5.社会领域：学习社会交往、礼仪规范、情感表达等内容，培养幼儿的社会适应能力和情感管理能力。进行角色扮演和社会实践活动，让幼儿了解社会，学会与人相处。

五、教学方法

1.游戏教学法：在教学中采用游戏的方式，让幼儿在玩中学习，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

2.情境教学法：创设各种情境，让幼儿在真实的情境中学习，提高幼儿的学习效果。

3.多媒体教学法：运用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高幼儿的学习效果。

4.合作学习法：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成学习任务，培养幼儿的合作精神和团队意识。

六、教学进度

1.第一阶段：[具体时间区间1]

主题一：我的幼儿园

目标：认识幼儿园，了解幼儿园的生活和学习环境。

内容：参观幼儿园，认识老师和同伴；学习歌曲《我的幼儿园》；绘画《我的幼儿园》。

主题二：我是中国人

目标：了解中国的传统文化和民族特色。

内容：学习故事《十二生肖》；学习歌曲《国旗多美丽》；手工制作《五星红旗》。

2.第二阶段：[具体时间区间2]

主题一：秋天来了

目标：感受秋天的变化，了解秋天的特点。

内容：学习诗歌《秋天的颜色》；绘画《秋天的树叶》；音乐欣赏《秋天多么美》。

主题二：冬天来了

目标：了解冬天的特点，学习冬天的生活常识。

内容：学习故事《雪孩子》；学习歌曲《小雪花》；手工制作《雪人》。

3.第三阶段：[具体时间区间3]

主题一：动物王国

目标：了解动物的特征和习性，培养爱护动物的意识。

内容：学习故事《小马过河》；学习歌曲《两只老虎》；绘画《可爱的小动物》。

主题二：我要上小学了

目标：了解小学生活，做好上小学的准备。

内容：参观小学，了解小学生的学习和生活；学习歌曲《上学歌》；制作《我的小书包》。

七、教学评估

1.观察法：观察幼儿在学习和生活中的表现，了解幼儿的发展情况。

2.作品分析法：分析幼儿的绘画、手工等作品，了解幼儿的创造力和想象力。

3.测试法：对幼儿进行测试，了解幼儿的学习情况。

4.家长反馈法：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现和进步情况。

八、教学资源

1.教材：使用适合幼儿的教材，如《幼儿园快乐与发展课程》等。

2.教具：准备各种教具，如图片、卡片、玩具等。

3.多媒体资源：