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学校教科研组工作总结

WorksummaryofteachingandResearchGroup

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-059626

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科研工作总结

学校教科研组工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

本学期我校教研工作紧紧围绕“推进内涵发展，创建特色学校，全面提升办

学影响力”的工作目标，以“构筑质量强校体系”的工作主线，以“推进自主学习，

构建有效课堂;深化习惯教育的文化内涵;全面建设平安校园”的工作重点，作为开

展教研工作的出发点，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，

提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研真正成为教学的第一生产

力，成为提升教师素质最强有力的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代

教育理论为指导，紧紧围绕学校工作的重点，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教

研工作在教育改革中的重要作用，促进了教学质量的提高。现将本期的教研工作

的情况总结如下：

一、重理论学习，促观念更新

进行新的课程改革，观念的转变是先导。在本学期中，各教研组利用集体备

课的机会，组织教师学习了“课程标准”，学习了綦江盖石小学的“自主课堂四步教

学模式”。语文教学倡导体现“语文的工具性与人文性相统一”的学科性质，着力体

现语文姓“语”;数学课倡导“数学的生活化”，要求做到“先练后讲，先学后教”。其

他学科也要求以新课程的理念来指导开展教学活动。在教学研讨活动中，无论是

献课教师的说课、反思，还是评课教师的发言，以及其他教师的个人体会，他们

都自觉的在用一些先进的教学思想、观念来审视我们所开展的教学实践活动。教

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科研工作总结

学研究正在朝具有一定理论水准的方向发展，出现了良好的研究氛围。

二、构自主课堂，促质量提高

本学期我校的教研工作的重点是改革课堂结构，构建自主学习有效课堂模式。

学校倡导并务实开展了“探路课”、“挂牌课”、“推门课”以及“考评课”的四种教研课形

式，在研究、评价过程中，以我校创建的“学思结合四步课堂模式”来开展研究活

动。这一模式的四步是：自主学习，合作探究，交流汇报、总结提升。自主学习

的环节，是让学生通过自己的学习实践，去掌握一些基本的知识(语文教学中的

生字、词、课文主要内容等;数学中的基本练习的内容等)。合作探究的内容是学

生个人学习较为困难的知识，通过发挥小组同学的集体智慧来共同解决，这一部

分的知识有一定的难度。交流汇报环节，主要是学生对解决的问题在小组或全班

进行汇报交流，以便发现问题，及时更正，实现生与生，生与师之间的知识互补。

总结提升环节，可通过学生进行总结一堂课所学的重点知识，主要内容，学习方

法等，也可由教师来总结一堂课的收获，还可就一堂课中的易出错的问题进行疏

理，辨析，让学生有一个清晰的印象，也可由课内向课外延伸一部分知识内容。

此模式的重点是体现了“先学后教，先练后教”，把学生充分的置于“主体”的地位。

经过一期的强有力推进和打造，出现了这样一些变化：探讨了这一模式的适用范

围，低年级不提倡，