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小学语文新课标下的阅读教学要求：学段目标与课程内容研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1小学语文阅读教学背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2新课程标准下阅读教学的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3本研究的对象与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.4本研究的方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
小学语文阅读教学学段目标分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1一至二年级阅读能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.1识字与阅读能力启蒙．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.2朗读与表达初步体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.3阅读兴趣与习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2三至四年级阅读能力提升目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.1阅读理解能力强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.2阅读策略运用指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.3阅读广度与深度拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3五至六年级阅读能力深化目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.1阅读鉴赏能力提高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.2阅读批判性思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3.3阅读迁移与应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
小学语文阅读课程内容研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1一至二年级阅读课程内容构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.1绘本与儿童文学阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2识字与写字相关阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.1.3生活化短文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2三至四年级阅读课程内容构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.1传统文化经典阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.2.2科普类文本阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2.3现实主义小说阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3五至六年级阅读课程内容构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.1文学名著阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.3.2哲理散文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.3.3新闻报道阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
新课程标准下小学语文阅读教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1创设情境，激发阅读兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.1.1利用多媒体技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1.2开展角色扮演与故事续写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.1.3组织阅读分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.2指导方法，提升阅读能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2.1探究式阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.2.2合作式阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.2.3指导学生运用阅读策
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