人教版三年级上册数学精品教学课件 第7单元 素养特训 周长的计算.pptVIP

习题课件·人教版数学三年级上册素养特训周长的计算第7单元长方形和正方形1．(1)“戏曲进课堂活动”在多媒体教室开展，为了更方便学生练功，在教室中间铺了一块地毯(如下图)，地毯的周长是多少？(单位：米)类型1长、正方形周长的计算点拨：观察题图可知，地毯的长是15－2－2＝11(米)，地毯的宽是6－1－1＝4(米)，根据长方形的周长＝(长＋宽)×2计算出地毯的周长即可。15－2－2＝11(米) 6－1－1＝4(米)(11＋4)×2＝30(米)答：地毯的周长是30米。(2)戏曲中用到的四角手绢为边长37厘米的正方形，想要在手绢的四周用针线加固，需要多长的线？点拨：需要线的长度即正方形手绢的周长，根据正方形的周长＝边长×4计算即可。37×4＝148(厘米)答：需要148厘米长的线。2．用一条32厘米长的丝带正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？点拨：根据正方形的周长＝边长×4，则正方形的边长＝周长÷4。32÷4＝8(厘米)答：这个正方形的边长是8厘米。类型2长、正方形周长公式的逆用3．把一个长8分米，宽6分米的长方形铝合金条框架重新围成一个正方形。(1)这根铝合金条总长多少分米？点拨：要求这根铝合金条的总长，就是求长8分米，宽6分米的长方形的周长，即(8＋6)×2＝28(分米)。(8＋6)×2＝28(分米