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直观教学法：点亮初中《道德与法治》课堂的明灯

一、引言

1.1研究背景与意义

初中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期，初中《道德与法治》课程在学生的成长过程中扮演着举足轻重的角色。它承担着培养学生良好道德品质、树立正确价值观念以及增强法治意识的重要使命，对学生的终身发展和社会的和谐稳定都有着深远影响。通过系统学习这门课程，学生能够理解社会道德规范和法律法规，形成正确的行为准则，学会处理人际关系，增强社会责任感，为未来融入社会奠定坚实基础。

然而，在当前初中《道德与法治》教学实践中，仍存在一些亟待解决的问题。一方面，教学方式较为传统和单一，部分教师依旧采用“填鸭式”的教学方法，