7.3解一元一次不等式 第2课时 一元一次不等式的实际应用 -课件 华东师大版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

7.3解一元一次不等式第2课时一元一次不等式的实际应用

学习目标1.会在实际问题是寻找数量关系【重点】2.会列一元一次不等式解决实际问题【难点】

复习引入1.应用一元一次方程解实际问题的步骤：实际问题审题列方程设未知数检验解方程解的合理性解的正确性找等量关系2.那么如何应用一元一次不等式解实际问题呢？

探究新知一元一次不等式的应用例一个工程队原定在10天内至少要挖土600m3，前两天一共完成了120m3，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务.问：后6天内平均每天至少要挖土多少立方米?分析：至少≥前两天挖土量后六天挖土量+本题涉及的数量关系：前两天挖土量+后6天挖土量≥6008天

探究新知一元一次不等式的应用例一个工程队原定在10天内至少要挖土600m3，前两天一共完成了120m3，由于整个工程调整工期，要求提前两天完成挖土任务.问：后6天内平均每天至少要挖土多少立方米?解：设后6天内平均每天要挖土xm3.根据题意，得120+6x≥600，解得x≥80.答：后6天内平均每天至少要挖土80m3.

归纳总结应用一元一次不等式解实际问题的步骤：实际问题审题列不等式设未知数检验解不等式解的合理性解的正确性找不等关系

典例精析问题在“科学与艺术”知识竞赛的预选赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于80分者能通过预选赛.育才中学有25名学生通过了预选赛，通过者至少应答对多少道题？有哪些可能的情形？分析：本题涉及的数量关系：得分－扣分≥80思考：(1)试解决这个问题.你是用什么方法解决的?有没有其他方法?与你的同伴讨论和交流一下，(2)如果你是利用不等式的知识解决这个问题的，那么在得到不等式的解集后，如何给出原问题的答案?应该如何表述?

典例精析问题在“科学与艺术”知识竞赛的预选赛中共有20道题，对于每一道题，答对得10分，答错或不答扣5分，总得分不少于80分者能通过预选赛.育才中学有25名学生通过了预选赛，通过者至少应答对多少道题？有哪些可能的情形？解：设通过者答对了x道题，根据题意，得10x?-?5(20?-?x)?≥80，解不等式，得x?≥12.∵答对（或答错或不答）的题数应是取值范围内的整数，∴x可取12，13，14，15，16，17，18，19，20.所以通过者至少应答对12道题，有以上9种可能情形.

变式练习分析:本题涉及的数量关系:画册的总重+记事本的总重≤4.5kg.当一个人坐下时，不宜提举超过4.5kg的重物，以免受伤.小明坐在书桌前，桌上有两本各重1.2kg的画册和一批每本重0.4kg的记事本.如果小明想坐着搬动这两本画册和一些记事本.问他最多只应搬动多少本记事本?

当一个人坐下时，不宜提举超过4.5kg的重物，以免受伤.小明坐在书桌前，桌上有两本各重1.2kg的画册和一批每本重0.4kg的记事本.如果小明想坐着搬动这两本画册和一些记事本.问他最多只应搬动多少本记事本?解:设小明最多只应搬动x本记事本，由题意，得1.2X2+0.4x≤4.5答:小明最多只应搬动5本记事本.解得x≤5.25∵记事本的数目必须是整数，∴x的最大值为5变式练习

归纳总结列不等式解决实际问题时需注意：1.实际问题中的“节省”“合算”“最多”“最少”“不超过”“超过”等，都是列不等式的关键词.注意所列不等式是否包含等号.2.列不等式解决实际问题时，要注意题中的限制条件，取解时必须使实际问题有意义，如人数、次数、物体的个数等为非负整数，长度、面积等为正数.

典例精析例某种商品进价为200元，标价为300元出售，商场规定可以打折销售，但其利润率不能少于5%.请你帮助售货员计算一下，这种商品最多可以按几折销售?分析:本题涉及的数量关系:

典例精析例某种商品进价为200元，标价为300元出售，商场规定可以打折销售，但其利润率不能少于5%.请你帮助售货员计算一下，这种商品最多可以按几折销售?解:设该商品可以打x折销售，由题意得答：该商品最多可以打七折销售.

课堂小结一元一次不等式的应用实际问题根据题意列不等式解一元一次不等式根据实际问题找出符合条件的解集或整数解得出解决问题的答案

课堂练习1.求下列不等式的所有正整数解：（1）－4x≥－12；（2）3x－110.2.一次智力测验，有20道选择题.评分标准为：对1题给5分，错一题扣2分，不答题不给分也不扣分.小明有2道题未答，则他至少要答对几道题，总分才不会低于60分？