五年级数学：列方程解比较容易的两步应用题.pdfVIP

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列方程解比较容易的两步应用题

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编订XX教育机构

小学五年级数学教案

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列方程解比较容易的两步应用题

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题一：列方程解比较容易的两步应用题（a）

教学内容

第109～110页例1、例2，总结列方程解应用题的步骤，练习二十七的第1～4题．

教学目的

1．初步学会列方程解比较容易的两步应用题．

2．总结列方程解应用题的步骤．

教学过程

一、复习

教师：前面几册我们学习过一些比较容易的两步应用题，下面的题你们会解答吗？

出示第109页的复习题“商店原来有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克．这

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个商店原来有多少千克饺子粉？”

指名学生读题后，提问“解答这道题有哪几种解法？怎样解？”然后根据学生的回答，板

书出两种解法

解法一35＋40＝75（千克）

解法二：设原来有x千克．

x－35＝40

x＝40＋35

x＝75

并着重问学生第二种解法是怎样想的，引导学生说出根据题目的数量关系可以找出下面

的等量关系

原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量

因为原有的重量不知道，设为x千克，卖出的、剩下的重量都知道，教师对着等量关系，

写出相应的数量，即

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原有的重量－卖出的重量＝剩下的重量

x3540

并列出含有未知数x的等式x－35＝40

接着教师指出：由于含有未知数x的等式叫做方程，所以这种解法就是列方程解应用

题．下面我们来用方程解答的一些步数稍多的应用题．

二、新课

教师：如果我们把复习题的第一条件“卖出35千克以后”，改成“每袋5千克，卖出7袋

以后”怎样用方程解答

1．教学例1．

出示例1“商店原来有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋以后，还剩40千克．这个

商店原来有多少千克饺子粉？”

让学生读题后，教师说明“在前面列方程解简单应用题时，都是先把未知数设为x，再

按照题意找出数量间的相等关系，然后列出含有未知数x的等式．下面我们就来找改编后的

这道例题的等量关系．我们先来看看例题和复习题在数量关系上有什么不同．”（引导学生说

出例题中卖出饺子粉的重量没有直接给出，要用“每袋的重量×卖出的袋数”来表示．）

随着学生的回答，教师把复习题的等量关系改成