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幼儿园新学期中班班主任工作计划

?一、班级情况分析

本班现有幼儿[X]名，男孩[X]名，女孩[X]名。其中有[X]名幼儿是插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析如下：

1.身体发展情况：

大部分幼儿体型正常，但有个别的幼儿较胖，有两位幼儿偏瘦。

幼儿的抵抗力有所增强，生病请假的幼儿较少，但有几位幼儿出痧较多，需加强卫生消毒工作。

班中幼儿已养成了较好的生活常规，如午睡、用餐、入厕等，但有个别幼儿在洗手时玩水，还有个别幼儿有挑食现象。

2.语言发展情况：

大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法。

对阅读识字的兴趣较高，部分幼儿已能认识一些简单的汉字。

3.数学发展情况：

幼儿的思维比较活跃，对数学活动有较强的兴趣，但有个别幼儿对数学活动缺乏信心。

在操作活动中，幼儿的合作意识较弱，需要加强指导。

4.艺术发展情况：

本班幼儿对音乐活动有较浓厚的兴趣，特别是对音乐游戏，幼儿非常感兴趣，但在歌曲的清唱方面幼儿还有待加强。

幼儿能在老师的引导下进行美术创作，并且幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等。

二、工作目标

1.培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。

2.加强班级常规管理，提高班级管理水平。

3.丰富幼儿的知识经验，提高幼儿的认知能力。

4.培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的艺术修养。

5.加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。

三、工作措施

1.重视安全保健工作，营造安全温馨的幼儿园环境

严格执行接送制度，防范于未然

要求教师、保育老师具有高度的责任心，随时注意幼儿情况，发现异常及时处理。

每月开展安全教育活动，增强幼儿的安全意识。

经常检查班级各类设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

2.抓好幼儿的常规教育，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯

用一周的时间学习常规要求，让每个幼儿都能理解并遵守常规要求。

在日常生活中，教师要注意观察幼儿的表现，及时发现问题并及时解决。

每周进行一次评比活动，对表现好的幼儿进行奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。

3.认真开展主题教学活动，提高幼儿的认知能力和动手能力

根据幼儿的兴趣和发展水平，制定合理的教学计划，选择适宜的教学内容。

采用多种教学方法，如游戏、故事、儿歌等，激发幼儿的学习兴趣。

在教学过程中，要注重培养幼儿的观察能力、思维能力、动手能力和创造力。

每周安排一次手工活动，让幼儿动手制作各种小礼物、小玩具等，提高幼儿的动手能力。

4.加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展

通过家长会、家访、家长园地等形式，向家长介绍幼儿园的教育教学工作，了解幼儿在园的情况。

听取家长的意见和建议，共同探讨促进幼儿发展的方法和措施。

鼓励家长参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、志愿者活动等，增进家园合作。

四、工作安排

1.第一阶段：

开学准备：整理教室环境，准备教学材料，制定班级工作计划。

新生接待：热情接待新生，帮助幼儿适应新环境。

稳定幼儿情绪：通过游戏、故事等方式，稳定幼儿情绪，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。

常规教育：用一周的时间学习常规要求，让每个幼儿都能理解并遵守常规要求。

2.第二阶段：

主题教学活动：根据幼儿的兴趣和发展水平，制定合理的教学计划，选择适宜的教学内容。

安全教育活动：开展安全教育活动，增强幼儿的安全意识。

手工活动：每周安排一次手工活动，让幼儿动手制作各种小礼物、小玩具等，提高幼儿的动手能力。

家长工作：通过家长会、家访、家长园地等形式，向家长介绍幼儿园的教育教学工作，了解幼儿在园的情况。

3.第三阶段：

主题教学活动：继续开展主题教学活动，提高幼儿的认知能力和动手能力。

体能活动：开展体能活动，增强幼儿的体质。

节日教育活动：结合节日，开展相关的教育活动，让幼儿了解节日的意义和习俗。

期末评估：对幼儿进行期末评估，总结一学期的工作。

4.第四阶段：

期末总结：对本学期的工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

放假准备：做好放假前的各项准备工作，如教室清洁、教学材料整理等。

放假通知：向家长发放放假通知，告知放假时间和注意事项。

五、评估与反馈

1.定期评估：每月对工作计划的执行情况进行评估，及时发现问题并进行调整。

2.家长反馈：通过家长会、家访等形式，听取家长对班级工作的意见和建议，不断改进工作。

3.教师自评：教师对自己的工作进行反思和总结，不断提高自身的工作能力。

六、结语

本学期中，我们将继续以《