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地方政府作用下湖北省初中义务教育非均衡发展的审视与对策

一、引言

1.1研究背景与意义

义务教育作为国家教育体系的基石，在提升国民素质、促进社会公平、推动经济发展等方面发挥着不可替代的关键作用。它是保障每个公民基本受教育权利的重要途径，为个人的成长与发展奠定坚实基础，对社会的稳定与进步意义深远。《中华人民共和国义务教育法》明确规定，国家实行九年义务教育制度，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。这一法律规定从制度层面确保了义务教育的普及与实施，体现了国家对义务教育的高度重视。

湖北省作为教育大省，在义务教育领域取得了显著成就。然而，当前湖北省初中义务教育仍存在非均衡发展的现象，这一问题在城